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タグの一致:食 24件

オランダ流!持続可能な食品農業ビジネス

さとう さやか(津田塾大学/ 都立国際高校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • HAS応用科学大学・International Food and Agribusiness
  • オランダ
  • デンボッシュ
留学期間:
14ヶ月
  • オランダ
  • 持続可能性
  • 農業
  • サステナビリティ
  • サーキュラー
  • 食品ビジネス
  • 個人留学
  • Hogeschool
  • ハーグ
  • ユトレヒト
  • アグリビジネス
  • 飢餓をゼロに

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先進国の貧困を食を通じて考える

奥住比沙子(明治大学/ 普連土学園高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • マンチェスター大学
  • イギリス
留学期間:
9か月
  • イギリス留学
  • マンチェスター
  • 交換留学
  • ボランティア
  • フードバンク
  • 飢餓をゼロに
  • 長期
  • 人類学・言語学・歴史学・社会学・国際文化
  • 先進国の貧困
  • インターン

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はじめよう福山キャラバン!

櫻井理紗(名桜大学/ 広島県立神辺旭高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • 開南大學日本語応用学科
  • 台湾
  • 桃園
留学期間:
トビタテ留学期間(半年)交換留学期間(一年)
  • 台湾留学
  • 桃園
  • 交換留学
  • 福山市
  • 地域人材コース
  • 台日交流
  • イベント
  • 文系
  • 文化人類学

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安全安心なパンを目指して

ごっしー(帯広畜産大学/ 名寄高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • アイダホ大学/WWOOF Australia
  • アメリカ合衆国・オーストラリア
  • アイダホ州 モスコー・クイーンズランド州ビクトリア州
留学期間:
10か月
  • アメリカ
  • オーストラリア
  • WWOOF
  • パン
  • グルテンフリー
  • ファームステイ
  • 農業

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今後のメディアとダイバーシティ

大浦詩織(立命館大学/ 京都市立紫野高校 英文科)

留学テーマ・分野:
専門留学(スポーツ、芸術、調理、技術等)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Macromedia University, Media Management, Sport&Event Management, Brandcommunikation & Advertising
  • ドイツ
  • ミュンヘン
留学期間:
11か月間
  • ドイツ留学
  • 専門学校
  • ミュンヘン
  • メディア
  • 報道
  • 広告
  • スポーツ
  • アイデンティティ
  • マイノリティ
  • ハーフ
  • ミックス
  • ドイツ
  • フリームーバー

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海外ハラール食市場の理解を深める

しゅんき(北海学園大学/ 札幌新川高校)

留学テーマ・分野:
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Halal Industry Development Corporation、ELEC Language Centre Malaysia
  • インドネシア・マレーシア・アラブ首長国連邦
  • クアラルンプール・ジャカルタ・ドバイ
留学期間:
6か月
  • ハラール
  • ハラル
  • イスラム教
  • マレーシア
  • インドネシア
  • UAE
  • 英語
  • 6か月
  • インターンシップ

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キーワードの一致:736件

ジャワのガムランとワヤンを本格的に学ぶ

きしちゃん(東京藝術大学大学院/ 茨城県立水戸第一高等学校)

...でき、特にワヤンでは留学中に4回本番を行うことができた。大学や練習会では多くのジャワ人と交流でき、文化やジャワ語についても教わることができた。 物事を前向きにとらえる この留学を通して物事を前向きに...

自己肯定感を育てる幼児教育を学ぶ!

ちひろ(就実大学/ 岡山県立倉敷商業高等学校)

...しながら学びました。さらにここでは日本文化の発信も積極的に行い、子どもとけん玉で遊んだり、日本の朝をテーマにおにぎりと味噌汁作りをしたり、地元岡山の名所を用いて作成したパズルを使って遊んだりしました...

「インドネシアで日本を知る」

かくちゃん(埼玉大学/ 大宮開成高等学校)

...のそれは80円なのです。私はそれを知らずに、インドネシア人の友達の前でも300円や400円のご飯をべていました。そしてしばらくして、その所得格差に気づきました。原因は「なんだかインドネシア人がご飯に...

多様な人々が共存する公共空間の研究

おぐ(名古屋大学大学院/ 京都共栄学園高等学校)

...とは、今後の日本社会に良い影響を与えれると考えている。また、普段の生活においては現地の学生たちとの事会などは異なる文化を知る良い機会になった。特に印象的だったのがフランスの公園での過ごし方であり、果...

東南アジアでハラル観光を探求する

しゅん(東北大学/ 群馬県立高崎高等学校)

...キルが何もない中で仕事がなかなかできずにつまづいた。しかし、日本ツアーパッケージの企画・販売、日本を振る舞う機会をつくることはどうしても達成したかったので、諦めずに実行に拘ることで達成できた。留学で...

太陽光発電効率向上のための材料探索

ほっしー(東京工業大学大学院/ フェリス女学院高等学校)

...ったなと今では感じている. 日本文化のことをもう少し知っておけばよかったと思うことが多く,特に日本は簡単に作れるようにしておけばよかったとよく思った.あと現地はフランス語が公用語で,確かに英語が話せ...

トルコで学ぶ!ハラール×観光

くるみ(大阪大学/ 京都女子高等学校)

...イズミル 長期(6か月以上) 11か月 訪日ムスリムが増えていく中で、日本を観光中のイスラム教徒がで困らない環境を作りたい。そんな思いから観光とハラールフード(イスラム教徒に対応した)のテーマでト...

デンマークの若者支援制度に関する研究留学

MIKIYOSHI(筑波大学/ 茨城県立竹園高等学校)

...。①では、デンマーク独自の寄宿生成人教育機関であるホイスコーレでデンマーク人を含めた多様な人々と寝を共にしながら言語・文化についてディープに、体験的に学ぶことができ、研究に必要となる文献が読めるまで...

観光立国日本へ〜観光立国タイから学ぶ〜

あいうえお(関西学院大学/ 愛媛県立松山東高等学校)

...しく、街の中心部で物乞いをする人々を見ては、心を痛めることもありました。一方で、自動車や電化製品、料品など日本製品を目にすることも多く、日本が愛されていることを知り、自分自身の大きな励みになりました...

世界のトップの環境でレベルアップ!

森田 孝明(熊本大学/ 山口県立山口高等学校)

...たため、宿泊先のあたりの治安は非常によかったです。大学での研究は平日の朝から夜まで行っていました。事は、スーパーで買ったものであったり、大学内のカフェテリアで買ったりしました。また、休日は研究室に行...