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アジアの水環境問題の解決に貢献する
大野 翔平(香川高等専門学校/ 香川県高松市立太田中学校)
...決に貢献するというテーマでインドネシアのNGOに長期のインターンシップを行いました。最初に2ヶ月語学学校でインドネシア語を学び、その後の9カ月は環境系のNGOでインターンを行いました。結果的に、NGO...
現地NGOから学び・行う実践的な教育活動
ガジェティート(中京大学/ 学校法人川島学園れいめい高等学校)
...トカードを2枚以上用意すること。
3. 日本の歴史、留学国の歴史を勉強しておくこと。
4. 語学学校を前もって押さえておくこと。 1度でもいいので留学することをお勧めします。
SNSだけでは感じ...
大嫌いだった学校を変える教育者になる
りおん(山形大学/ 富谷高等学校)
...ディスレクシア⑵第二言語教育を中心に実践活動を行う教育留学。
①②オーストラリア・メルボルンで語学学校、中高一貫校で教師アシスタント
③スウェーデン・ヨーテボリで高校の授業見学
素晴らしい教育を...
ウクレレ留学
北村まこ( 石川県立金沢錦丘高等学校)
...ビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 ウクレレレッスン
ウクレレフェスティバル出演
語学学校 留学先探し 語学学校 エージェントにお願いした エージェントがカスタムメイドしてくださったので...
フィンランド教育の比較統合で学ぶ教師の姿
Lily Yuriko(慶應義塾大学/ 東京都立国際高等学校)
...ッションをする機会を得ました。その経験を活かし、オーストラリアでウェラーズヒル州立学校、日本語の語学学校で教師実践をしました。この小学校は半分を日本語、半分を英語で授業を行う学校で、自分の理想とする教...
社会的インパクト装置としてのツーリズム
藤本直樹(立命館大学/ 京都府立鳥羽高校)
...世界に興味を持つようになった大きな出来事だった。 まず最初の三か月間集中的にグリフィス大学の付属語学学校でアカデミック英語とインターナショナルビジネススキルの受講をして大学とビジネスシーンで必要とされ...
世界一の流力振動発電の実現に向けて
ながせ(金沢大学大学院/ 長野県立長野高校)
...ngeで英語力向上と異文化体験 私の留学は研究留学であり、現地の大学の研究室に在籍していたため、語学学校には行きませんでした。留学に行く前から英語は勉強していましたが、それでも現地でも独学で勉強しなけ...
メンタルヘルスケアインターンシップ
ななこ(鳥取大学/ 和歌山県立桐蔭高等学校)
...PAN「日本代表プログラム」 英語力を向上させることや友達を作ってカナダ生活に慣れることを目的に語学学校に12週間通いました。この学校には日本人以外には韓国、ブラジル、メキシコからの生徒が多く、年齢や...
語学習得、そして起業の聖地へ!
Rumi( 私立江戸川学園取手高等学校)
...シスコに2週間、語学の習得とシリコンバレーの訪問を目的として留学をさせていただきました。
まず語学学校での授業やホームステイを通して現地の生活や物事の考え方、そして語学を学びました。
語学学校では...
初めての経験ばかりだった語学留学
おのちゃん( 石川県立野々市明倫高等学校)
...!留学JAPAN「日本代表プログラム」 私はシドニーのど真ん中にあるILSC-sydneyという語学学校に通いました。およそ1時ごろには授業が終わり、放課後は語学学校でできた友達とご飯に行ったり、遊び...