留学内容

社会問題は、しばしば市場の失敗や、政治の失敗といった構造的によって生じ、固定化されている。
留学を通じてこういった社会的な状況を変革していくツールとしての「希望のあふれる」ツーリズムを実践に根付いた研究（実践的研究）活動として探求した。インドネシアでは全国各地への現地調査や、バンドン工科大学で計画学を学ぶ大学院生たちとの課題解決型のプロジェクトの実施、さらには観光分野での社会起業家とのネットワーキングに取り組んだ。オーストラリアでは、観光学においては世界最先端のグリフィス大学で「サステイナブル・ツーリズム」や「アボリジニ学」を学び、その後、南オーストラリア大学で先住民観光を専門とする教授のもと、Sarah’s Sister’s Sustainable Cafeのオーナーが主導して取り組んでいる先住民と非先住民の和解を目指したコミュニティ開発プロジェクトでの調査・研究パートを担った。

留学の動機

短期フィリピン留学での貧困への大きな衝撃が始まり。帰国後、観光を用いてそうした課題に立ち向かっている事例が多くあることを先人の研究などから知ることになった。こうした観光の持つ潜在的な能力に強い興味を持った。こうした能力（キャパシティ）への想像力は、机上の学びからではなく、現場に出向いたり、話を聞くことで促されることを強く感じてきたため、長期留学を決意した。

成果

「社会的インパクト装置としてのツーリズム」ってどんなものか？どうやって実現してくのか？を探求し、帰国後直後に、「オランアース」という団体を立ち上げ、多彩な「観光・交流プログラム」を通じて衰退に直面する京都府伊根町をいかに再生・活性化させるかを課題とした取り組みを行い「京都府公共人材大賞学生プロジェクトの部」で奨励賞を受賞した。また、この取り組みを卒業論文として執筆し、優秀卒論に選ばれた。

ついた力

想像・創造する力

もっと良い社会にしたかったら、もっと想像をして、それを形にしたらいいだけだと思うようになった。留学を通して、異なるフィールドで未来を想像してみる時間を持てたこと、また異国で同じようにツーリズムに可能性を感じて取り組んでいる同志たちに出会ってこうしたマインドセットになった。だから、この世の中にまだなくても自分が創り出してみようと思うようになったし、そういったことを実行する力が自然に身に付いた。

今後の展望

研究・教育・実践の三本柱で、次世代のサステイナブル・ツーリズムについての知見を蓄積し（研究）、ツーリズムを用いてイノベーションを起こせる人材を創出し（教育）、現場で汗を流す（実践）。
ツーリズムの持つ能力（キャパシティ）を多方面から考え、それを最大限に発揮することができるように想像力を持って取り組んでいきたい。