水の都アムステルダムで建築設計を学ぶ！

miu（京都工芸繊維大学／ 大阪桐蔭高等学校）

...けるワークフローなどを学んだ。 独自のフィールドワークでは、主にアムステルダムの運河と街、またアートと街や人との繋がりを観察、調査研究した。そこからオランダと日本の相違点による政策の違い、応用の方法...

障害者芸術でインクルーシブな社会へ！

Hinano Toda（法政大学／ 都立両国高校）

...活動を応援してくれる数少ない奨学金制度であったので、迷いなく応募しました。 興味のあった障がい者アートの分野で、ボランティアやインターンなど実戦的な活動をすることができました。障害の有無に関わらず、表...

「暮らしの中の美」で日本を元気に！

Miyu Y（九州大学／ 福岡県立修猷館高等学校）

...る。日本における芸術文化の社会的地位を向上させるためにはどうするべきか、また西洋では日本の美術・アートがどのように解釈されて/特異であると思われているのかを考える。 【行ったこと】 ・学修： シ...

ブラジルのスペシャリスト・伝道師になる！

シュヴィーニャ（愛知県立大学／ 愛知県立御津高等学校）

対話の媒介項としての芸術のあり方

K（神戸大学大学院／ 兵庫県立長田高等学校）

...義のある活動だったと言えます。 ベルリン自由大学の美術史学科では、芸術とエコロジー、フェミニズムアート、ダンス・アーカイヴのリサーチプロジェクト、退廃芸術、消費主義とアートに関する講義を受講しました。...

ランドスケープからまちづくりを考える留学

iiizumi（立教大学／ 拓殖大学第一高等学校）

...もとても近く、まるで日本の高校のクラスのようなとても恵まれた環境で学ぶことができた。特に、すでにアートや地学、生物などを様々な専門知識を有する現地の学生からの学びは大きく、彼らから刺激を受け、追いつく...

美術と社会がもっと強くつながるために

Ayano Ito（お茶の水女子大学大学院／ 佼成学園女子高等学校）

...る市民向けイベントなどの美術館教育の内容を調査したほか、オークションハウスでのアルバイトを通してアート市場の現場を肌で触れました。その結果、ケルンの街の美術館で行われるイベント・教育活動の多くは受付・...

米国プロ陸上チームでのインターン留学！！

奥平 柾道（筑波大学大学院／ 岩手県立盛岡第一高等学校）

...ムで学べた経験です。インターン先のALTISは世界的にも非常に有名なプロ陸上チームの1つであり、アートとサイエンスの両方を使い分けながら世界トップレベルのアスリートを指導していました。これにアシスタン...

Nudgeいっぱいのプロダクトデザイン

Satori（九州大学／ 静岡県立藤枝東高等学校）

...てその他の学部の教育水準も非常に高いことで有名です。またイリノイ州に位置するシカゴは様々な形態のアートが盛んな街です。僕が留学先で専攻していた芸術工学は工学分野と密接な関係にあることに加え、芸術に関心...

《異国の街に東京をみる》ミラノからの学び

サナ（東京工業大学 ／ 都立戸山高校）

...ノの街並みの成り立ちの調査、ヨーロッパ各国のコミュニティデザインや暮らし方の調査を行った。また、アートやプロダクトなど建築に限らない総合的なデザイン力を習得するため、ミラノ工科大学の教授であるDavi...