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辛くても「今」を楽しむ大切さ
Hitomi( 清風南海高等学校)
Hitomi 清風南海高等学校 辛くても「今」を楽しむ大切さ 短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む) Projects Abroad カンボジア プノンペン 短期(3か月以内) 2...
エンターテイナーとして子どもに夢と希望を
コウスケ(立命館アジア太平洋大学/ 関東国際高等学校)
...確になった。また、英語でダンスのレッスンを受けていたため、フィリピンでも英語でレッスンをするなど、語学への自信もついた。 これまで世界的なエンターテイナーになりたいと思い、世界60カ国以上をパフォーマ...
南イタリアでのオリーブ樹木の研究
もえこ(鳥取大学大学院/ 京都府立城南菱創高等学校)
...して国内外問わずに活躍できるように実力をつけていきたいです.そのために自分の専門性と英語に限らない語学力を向上させていきたいです. トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 大学独自のもの チュ...
シエナとミラノでリベーションを経験する
まお(奈良女子大学/ 四天王寺高等学校)
...ア シエナ・ミラノ 長期(6か月以上) 10ヶ月 イタリアのシエナへ7ヶ月、ミラノへ3ヶ月滞在し、語学学校で語学の習得と建築設計事務所でインターンをしました。
シエナやミラノの各都市、また複数の事務...
日本茶ツーリズムで茶畑と世界をつなぐ!
中嶋 萌絵(高知大学/ 兵庫県立豊岡高等学校)
...探りました。そしていよいよ留学です。渡航先に選んだのはマレーシアとカナダです。マレーシアは2ヶ月間語学学校に通い、大学での授業についていける英語力を鍛えることをメインで学びました。その後はカナダへ渡り...
合成化学者として医療技術に携わる留学
あめ(金沢大学大学院/ 北陸学院高等学校)
...か(実験器具・実験環境・人間関係・etc...)といった哲学的な事柄について深く考えさせられた。 語学力 英語 非言語コミュニケーションの必要性 留学前は語学力に自信がなく、語学力以外の面(実験設備な...
新規イメージング技術の創成
ツナ(京都工芸繊維大学 大学院/ 大阪府立三島高等学校)
...ついて30分プレゼンを行った。一日ワークショップにも参加し海外の研究者における講演にも参加した。 語学力 英語 人とのつながりを深くするために英語以外も勉強 研究所内では英語だが、ショッピングや買い物...
次世代の血管系疾患治療への新材料開発
はるき(山形大学/ 岡山県立玉野光南高等学校)
...自身の成長を感じることができた。ここで得た能力と自信は今後の飛躍に繋がるものと確信している。
語学力 英語 小さなことから 最も苦しかったのはコミュニケーションです。言語の壁は高く、理解できない、...
海外ハラール食市場の理解を深める
しゅんき(北海学園大学/ 札幌新川高校)
...史、食文化、ビジネス制度の3点をテーマにマレーシア、インドネシア、アラブ首長国連邦に留学。
語学学校とマレーシア政府公社HDCで英語、ハラールの起源、市場概要を学んだ上で、3か国で企業訪問調査を...
英語は同じようで違う!多様な英語習得!
みわ( 福岡雙葉高等学校)
みわ 福岡雙葉高等学校 英語は同じようで違う!多様な英語習得! 短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む) Concordia Lutheran College オーストラリア トゥー...