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ヨーロッパの持続可能な開発を学ぶ
yuyunique(上智大学/ 神奈川県立横浜国際高校)
...奈川県立横浜国際高校 上智大学 総合グローバル学部総合グローバル学科 丸井グループ ヨーロッパの持続可能な開発を学ぶ 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 人類学・...
「世界一乾いた国」の水問題解決に向けて
のぐりん(オックスフォード大学大学院/ 東京都立国立高等学校)
...います。実際、人が生きていくためには最低年間一人当たり500 m3の水が必要ですが、ヨルダンでは持続可能な水資源は年間一人当たり161 m3しかありません。
水資源の有効活用のためには効率的な農業用...
観光大国タイで地方創生のカギを探る
さとこ(長崎大学/ 佐賀県立致遠館高等学校)
...以上) 9か月 地方創生のためのヒントを得るべく、政府機関や日系企業へ訪問や職業体験をした。
持続可能な観光を目指す政府機関では、日本のバリアフリー観光に対し高い興味関心があり、日本はまだまだ世界に...
文化遺産を活かす持続可能なまちづくりとは
Lena YAMAGUCHI(京都大学/ 京都府立西城陽高等学校)
...ena YAMAGUCHI 京都府立西城陽高等学校 京都大学 人間環境学研究科 文化遺産を活かす持続可能なまちづくりとは 大学院進学(修士号・博士号取得) 建築・土木・都市環境 リヨン国立建築大学・ま...
風土に根ざした農業のための植物代謝研究!
みお(筑波大学 大学院/ 普連土学園高等学校)
...ランス国立農学研究所 INRA Bordeaux フランス ボルドー 長期(6か月以上) 1年 持続可能な食・農の在り方を探るべく、大学院のダブルディグリープログラムを利用して農業大国フランスのボルド...
発展途上国の医療を現場と政策から改善!
宮地貴士(秋田大学/ 順天高校)
...またザンビアで医師として挑戦します。患者さんはたくさんいるので、少しでもよいサービスを提供して、持続可能な医療を根付かせたいです トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 以前から取り組んできた...
サステナビリテ×教育
ハマオカ(九州大学大学院/ 鹿児島県立屋久島高等学校)
...上) 8ヶ月 大学でサステナビリティと教育に関する講義を受講し、これから目指すべき社会像としての持続可能な社会とはどのようなものなのかを現状の反省的な視点に立って批判的に学ぶとともに、今度望ましい方向...
都市や建築に対する意識変化
はるちゃん(東京藝術大学大学院/ 神奈川県立柏陽高等学校)
...心が非常に高いことが分かりました。周囲の人々から影響を受け、今後は建築のデザインだけに留まらず、持続可能な社会を構築するための一助となるような建築を提案したいと意識が変わりました。 大学2年次のヨーロ...
サイクロンシェルターに関する調査研究
宮地茉莉(京都大学/ 広島大学付属福山高等学校)
...いた研究室の博士課程に進学した。調査地は変わったが、テーマは変わらず、防災・災害復興、伝統建築、持続可能な地域づくりの研究を続け、大学・企業・国際協力機関を問わず、実践に活かして生きたいと考えている。...
緑の防災インフラを広める
佐藤 裕菜(千葉大学大学院/ 茨城県立土浦第一高等学校)
...では、古くからの農業システムの中で自ずと守られてきた土地利用と規範があり、自然環境と共生しながら持続可能な暮らしが営まれてきたことを知ることができました。防災マップを作成し、国際学会で発表を行いました...