モンゴルを学び、日本を伝えた１年間！
小田愛美（大阪大学／ 愛媛県立松山東高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- モンゴル国立大学芸術科学部人文学科 モンゴル語言語コース
- モンゴル
- ウランバートル市
- 留学期間：
- 11ヶ月
- モンゴル
- ウランバートル
- 1年
- 交換留学
- ボランティア
- 学生寮
- 馬頭琴
- ゴビ砂漠
- トビタテ
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タグの一致：交換留学 468件
戦争・平和をヨーロッパで考える
libk005（熊本大学／ 長崎東高校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ボルドー大学
- フランス
- ボルドー
- 留学期間：
- 10か月
- フランス
- ボルドー
- 10ヵ月
- 交換留学
- 平和教育
- 平和
- 戦争
- 博物館
- ヨーロッパ
- 学生寮
- ラーメン屋でのアルバイト
- 映画
- 旅行
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グローバルに活躍する"宇宙人"になる！
Atsushi Shirahama（九州大学／ 清教学園高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- KTH Royal Institute of Technology, School of Engineering Science, Master of Aerospace Engineering
- スウェーデン
- ストックホルム
- 留学期間：
- １３か月
- ♯スウェーデン
- ♯ストックホルム
- ♯１３か月
- #交換留学
- #スウェーデン王立工科大学
- #航空宇宙工学
- #宇宙飛行士
- #ロケット製作
- スウェーデン
- ストックホルム
- １３か月
- 交換留学
- スウェーデン王立工科大学
- 航空宇宙工学
- 宇宙飛行士
- ロケット製作
- 長期
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タイ✖️自動車✖️CSVを模索する
みき（中央大学／ 愛知県立旭丘高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- チュラロンコン大学・経済学部
- タイ
- バンコク
- 留学期間：
- 10ヶ月
- タイ
- 東南アジア
- 交換留学
- 海外インターン
- 自動車
- 環境ビジネス
- 10ヵ月
- 長期
- チュラロンコン大学
- バンコク
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ウィーンのまちづくりをみる
やー（東京工業大学大学院／ 東京都立西高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ウィーン工科大学建築学部
- オーストリア
- ウィーン
- 留学期間：
- 11ヶ月
- ウィーン
- 建築
- 1年
- 交換留学
- オーストリア
- 長期
- ウィーン工科大学
- シェアハウス
- 学生寮
- ドイツ語
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マレーシア最高学府で土木の日本代表になる
りょーと（千葉大学大学院／ 千葉県立千葉東高校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- University of Malaya, Faculty of Engineering
- マレーシア
- クアラルンプール
- 留学期間：
- 12か月
- ①国
- 都市（マレーシア
- クアラルンプール） ②期間（12ヶ月） ③留学形態（交換留学
- 大学院留学
- インターンシップ） ④テーマ（建築
- 土木
- イスラム教
- 語学） ⑤住居（シェアハウス
- ） ⑥東南アジア周遊
- 都市
- マレーシア
- クアラルンプール
- 12ヶ月
- 長期
- 交換留学
- インターンシップ
- 建築
- 語学
- シェアハウス
- 東南アジア周遊
- ルームシェア
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イギリスの建築教育で日本の建築を知る
ちき（京都工芸繊維大学大学院／ 奈良女子大学附属中等教育学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- グラスゴー美術大学
- イギリス
- グラスゴー
- 留学期間：
- 10か月
- イギリス
- グラスゴー
- 交換留学
- 建築
- 学生寮
- 10ヵ月
- 長期
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デザインの国ドイツで学ぶ！
おがた（九州大学／ 福岡県立修猷館高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- カールスルーエ造形大学 (Staatliche Hochschule für Gestaltung Karlsruhe)
- ドイツ
- カールスルーエ
- 留学期間：
- １０ヶ月
- ドイツ
- カールスルーエ
- 1年間
- 交換留学
- プロダクトデザイン
- フラットシェア
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世界を股にかける化粧品開発者になる留学！
にょん（京都大学／ 愛知県立岡崎高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- カセサート大学(Faculty of Agro-Industry)
- タイ
- バンコク
- 留学期間：
- 11ヶ月
- タイ
- 理系
- 大学院生
- カセサート大学
- ダブルディグリープログラム
- 交換留学
- 化粧品
- メーカー
- 語学
- バンコク
- ダンス
- 11か月
- 長期
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ヨーロッパ建築とランドスケープ研究
ゴキタ マサヒロ（東京工業大学大学院／ 茗溪学園高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- スイス連邦工科大学チューリッヒ校(ETH Zürich) 建築学部
- スイス
- チューリッヒ
- 留学期間：
- 11ヶ月
- スイス
- チューリッヒ
- 1年
- 交換留学
- 建築
- 学生寮
- 旅行
- ETH
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キーワードの一致：423件
りゅうが（電気通信大学／ 千葉県立千葉南高等学校）
...ターンシップを扱っている先生に繋がり，ベルギーへの研究留学の機会を得ることが出来ました．一度は，交換留学に制度を利用しようと考えたが，英語のスコアが足りず門前払いされてしまった経験もしたが，必死に留学...
あまね（常磐大学／ 茨城県立水戸第二高等学校）
...博物館で運営する側としてかかわり、実践的な活動を行ってきました。 台湾に渡り、始めの4か月は、交換留学生として大華科技大学ビジネス・観光英語学科に所属し、台湾の 台湾原住民の歴史、観光について学...
Shoma（東京工業大学大学院／ 国際基督教大学高等学校）
... 留学先研究室の教授とアポを取る どうやって留学先大学で所属先研究室を見つけるか，という話です．交換留学をしている人の中で，留学先で研究室に所属し研究を行っている人が周りに少なく，それについて人から聞...
M（立命館大学／ 関西学院千里国際高等部）
...行ったり旅行することで仲良くなりました。 住まい探し 学生寮 しつこくなんども連絡を取り合う！ 交換留学生は事前に決められた寮に住むのが通例だそうですが、スウェーデンでは男女混ざって寮メンバーが編成さ...
西村将太朗（北海道大学／ 豊田工業高等専門学校）
...解析． ２０１９年１０月～２０２０年２月 シェフィールド大学機械工学科，航空宇宙工学科の交換留学．機械系の学部の内容は高専と北大の一年間で既に学んでいたので，主に航空宇宙工学科の修士の授業(機...
ゆうな（就実大学／ 岡山県立和気閑谷高等学校）
...学先探し 大学 積極的なアプローチと根気強い説明 留学を希望する人の中には、何かしらの要因から交換留学制度を活用できない人がいると思います。私もその一人であり、大学2年時にタイの大学へ交換留学をした...
せいか（東京大学大学院／ 群馬県立高崎女子高校）
...関連した仕事に将来的に従事したい。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 ルンド大学で交換留学するとともに、foodsaving LUNDという環境保護団体でボランティアを行った。ボランティ...
いぶさん（国際教養大学／ 秋田県立秋田工業高校）
...いう地で、自分の好きな日本酒を切り口にビジネスを開拓することを目的に様々な活動を行っていました。交換留学先であったヴィータウタス・マグヌス大学では、ビジネスを考える上でリトアニアという国を理解するため...
野田 早紀子（東京大学大学院／ 東洋英和女学院高等部）
...務手続きが嘘みたいにスムーズに行かなかった。日本から服を郵便で送ったら2万円くらい徴収されたり、交換留学生ではなく正規留学生と勘違いされ間違った書類が来たり、銀行口座がいつまで経っても開かなかったり…...
iiizumi（立教大学／ 拓殖大学第一高等学校）
...な「空間」を提案していきたい。 大学独自のもの トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 交換留学先：シェフィールド大学では、ランドスケープに関するバックグランドがなかった為、学部1年生の授業を...