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ウィズコロナのコンタクトレンズ研究留学
あらちゃん(明治大学/ 私立広尾学園高等学校)
...ットアームがサンプルを測定する体験は今後の化学業界の未来を肌で感じることができたからです。残りの9か月では、アンバサダー活動に力を入れました。日本に対して興味を持っている人が多かったこともあり、「誰か...
観光大国タイで地方創生のカギを探る
さとこ(長崎大学/ 佐賀県立致遠館高等学校)
...位取得を伴う留学) 経済・商・観光 カセサート大学経済学部 タイ バンコク 長期(6か月以上) 9か月 地方創生のためのヒントを得るべく、政府機関や日系企業へ訪問や職業体験をした。
持続可能な観光を...
我々の未来は明るくない
しもしも(東京工業大学/ 神奈川県立川和高等学校)
...al Enjineering フィンランド フィンランド・ラッペンランタ 長期(6か月以上) 9か月 ラッペンランタ工科大学というところで、再生可能エネルギー100%のエネルギーシステム(以下RE1...
ドイツで農村の魅力を学ぶ
まちゅ(帯広畜産大学/ 北星学園女子中学高等学校)
エンタメ✖️語学
えり(法政大学/ 茨城県立水戸第二高等学校)
... State University, Northridge アメリカ合衆国 長期(6か月以上) 9か月 エンタメの分野で質の高い翻訳ができるようになることを目標とし、現地の大学で幅広い分野の授業を受け...
成長の意義を実体験をもって伝える英語教員
しょーた(広島大学/ 岡山県立高梁高等学校)
...・社会学・国際文化 オークランド大学大学院 ニュージーランド オークランド 長期(6か月以上) 9か月 元々英語教員として働いていたが、教科書の知識ではない、現地での学びを体験をしたかった私は思い切っ...
理想な働き方を求めスイスへ
らっくん(早稲田大学/ 立命館宇治高等学校 国際バカロレアコース)
...て認められるようになった。未知の環境でも積極的に飛び込んでいく行動力を身に着けることが出来た。 9か月間、欧州で留学生活することで、あらためて世界の中の日本の存在感を感じることができた。将来私は、日本...
フィリピとトルコで築く技術者への礎
そーま(国立有明工業高等専門→同高専専攻科/ 国立有明工業高等専門学校)
...だ。
【トルコ・イズミル】
留学三か月目からは、トルコエーゲ大学の化学工学部門の研究室で9か月間研究活動に勤しんだ。専攻科1年生(学部3~4年次相当)ということもあり知見を広げるために、一つの...
マーケティングで日本製を世界に!
ロキシー(早稲田大学/ Syosset High School)
...School of Management アメリカ合衆国 インディアナ州 長期(6か月以上) 9か月 「世界における日本のプレゼンスを再度高める」をテーマに、日本企業が世界市場に日本製品を売り込むた...
機械学習で分子物性の解析を効率化
ヒロ(金沢大学/ 沼津工業高等専門学校)
...生物・地学 ブリティッシュコロンビア大学理学部化学科 カナダ バンクーバー 長期(6か月以上) 9か月 私は計算化学と機械学習の融合技術を習得したいと思い,その道の専門家として知られているRoman ...