教育大国フィンランドにて国際教育実習

あさはらゆきな（文教大学／ 長野県・松本県ケ丘高等学校）

...ランド ロンドン・ヴァンター・ヘルシンキ 長期（6か月以上） イギリス（1ヶ月）・フィンランド（6ヶ月） 1ヶ月のロンドン語学研修ののち、フィンランドの小中一貫校にて国際教育実習インターンを実施。 ...

生体データを用いた家庭教師AIの実現へ

ばやっしー（大阪府立大学／ 清風高等学校）

...画像・電気電子） ドイツ人工知能研究センター ドイツ カイザースラウテルン 中期（6か月以内） 6ヶ月 私は「ウェアラブルデバイス」と「教育」をテーマに、家庭教師AIの実現に向けた研究留学を半年間行い...

ドイツ・カナダの「小さな農業」を学ぶ旅

小林那奈子（奈良女子大学大学院／ 三重県立津高等学校）

...Farmer(カナダ) カナダ ドイツ ベルリン・ハンブルク・バンクーバー 中期（6か月以内） 6ヶ月 当初の留学のテーマは、「ドイツ・カナダの都市農業を学ぶこと」でした。そのような背景から、前半の3...

自己肯定感を育てる幼児教育を学ぶ！

ちひろ（就実大学／ 岡山県立倉敷商業高等学校）

...ンシップ オーストラリア　クイーンズランド大学 オーストラリア ブリスベン 中期（6か月以内） 6ヶ月 　クイーンズランド付属語学学校にて4ヶ月間語学力向上に努めた後、現地の幼稚園にて2ヶ月間インター...

周産期医療を支える「ドゥーラ」を学ぶ！

しほ（公立大学法人宮城大学／ 宮城県富谷高等学校）

ヒンディー語で日本文化発信活動

K.S.（大阪大学／ 兵庫県立兵庫高等学校）

...い、このテーマで留学しました。 留学の概要としては、アメリカで語学学校とインターンシップを6ヶ月間経験した後、インドにてヒンディー語で日本の漫画を紹介するという活動を行ったことです。アメリカでは...

カタルーニャ独立問題と化学工場

みっちゃん（京都大学／ 大阪府立四條畷高等学校）

...学工場 海外インターンシップ バルセロナ大学　化学部 スペイン バルセロナ 長期（6か月以上） 6ヶ月 スペインの中でスペインから独立を望むカタルーニャの地域に対して、独立の理由を現地で調査するととも...

行動変容で持続可能な電力システムを！

ろっきー（慶應義塾大学大学院／ 宮城県気仙沼高等学校）

...科大学、技術・政策・マネジメント研究科、技術経営コース オランダ デルフト 中期（6か月以内） 6ヶ月 大学院の交換留学プログラムを利用して、オランダデルフト工科大学Technology, Polic...

専門外の講義を受講、視野を広げる！

けんちゃん（大阪府立大学／ 初芝富田林高校）

...二の故郷になりました。 住まい探し シェアハウス 短期留学における住居探しの苦労 私の留学期間は6ヶ月（プラス1ヶ月の冬休み）だったのですが，最初の3ヶ月は大学内の寮に住み，残りの4ヶ月は現地で自分で...

社会の持続可能なエネルギー利用を模索して

たくろー（横浜国立大学／ 長野工業高等専門学校）

...e Sustainability 香港 アメリカ合衆国 香港・サクラメント 中期（6か月以内） 6ヶ月 　留学は前後半に分けました。前半では香港の研究機関にてインターンシップを行い、後半にはアメリカの...