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タグの一致:英語 73件

Ph.D. in Economics

鈴木 悠太(一橋大学/ 静岡県立富士高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院進学(修士号・博士号取得)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ペンシルベニア州立大学経済学部
  • アメリカ合衆国
  • ステートカレッジ
留学期間:
5年
  • Ph
  • D
  • 留学
  • 博士
  • Economics
  • 経済
  • 1年以上
  • 大学院留学
  • アパート
  • 一人暮らし
  • ペンシルベニア州立大学
  • ペンシルベニア
  • ステートカレッジ
  • 英語
  • PhD

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音楽×心理学でカンボジアキッズに笑顔を!

Risa Hashimoto( 市川高校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・海外ボランティア
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Projects Abroad
  • カンボジア
  • プノンペン
留学期間:
2週間
  • カンボジア
  • プノンペン
  • シェムリアップ
  • 国際ボランティア
  • ケア
  • 子ども
  • 音楽
  • 心理学
  • 教育
  • 衛生
  • 英語
  • バイオリン
  • クメール語
  • 国際協力
  • 笑顔
  • 2週間
  • 東南アジア
  • 高校生

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心が成長した2週間

ARISA( 東京都立立川国際中等教育学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ELS language Centers、St.Petersburg校
  • アメリカ合衆国
  • フロリダ
留学期間:
2週間
  • アメリカ
  • アメリカ合衆国
  • 高校生
  • トビタテ留学JAPAN
  • トビタテ
  • 教育
  • 小学校教育
  • 語学学校
  • ELS
  • ホームステイ
  • テイクオフ
  • 2週間
  • 語学力
  • 英語
  • 紙風船

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発信と吸収の2週間!

た か は し く る み( 北海道札幌啓成高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・現地校授業+英語授業+特別授業
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • St Mark's Anglican Community School
  • オーストラリア
  • パース
留学期間:
2週間
  • 北海道
  • アカデミック・ショート
  • オーストラリア
  • 現地校
  • 英語
  • ホームステイ
  • バース
  • 短期留学
  • 2週間

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多文化共生社会で異文化を学ぶ!

CHIHIRO( 長崎県立長崎東高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • サイモンフレーザー大学
  • カナダ
  • バンクーバー
留学期間:
16日間
  • 異文化交流
  • カナダ
  • 約2週間
  • 語学留学
  • バンクーバー
  • 多文化共生社会
  • 短期留学
  • 英語
  • サマーキャンプ

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キーワードの一致:1441件

感動・笑顔に誘うホスピタルクラウン!

岡田 奈菜子(中村学園大学短期大学部/ 中村学園女子高等学校)

...ビューを行い、クラウンに対するイメージを調査するなど、日本でのイメージとの差を調査した。 語学力 英語 そこまで悩まなくても、コミュニケーションの方法はいくらでもある! 私は中学生の頃から英語が苦手科...

[初等×美術×英語]教育実践inミネソタ

MISAKO(広島大学/ 広島県立広島高等学校)

MISAKO 広島県立広島高等学校 広島大学 教育学部第一類初等教育教員養成 [初等×美術×英語]教育実践inミネソタ 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 哲学・...

グローバルなカナダで世界を学ぶ

はまちゅー( 国立大学法人奈良女子大学附属中等教育学校)

...のフィリピン系の移民の方の家にホームステイをし、公立の中高一貫校に5カ月間カナダ人の生徒に混じって英語や数学、家庭科などの授業を一緒に受けたり、生徒会にも参加したりしました。また、自主活動として日本に...

自然豊かな町で英語に浸る

なかちゃん( 神戸市立工業高等専門学校)

なかちゃん 神戸市立工業高等専門学校 電気工学科 自然豊かな町で英語に浸る 短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む) ELS language center Thousand Oak...

辛くても「今」を楽しむ大切さ

Hitomi( 清風南海高等学校)

...に足りないものは、現地の人たちや一緒にボランティアをした欧米人の高校生たちと生活する中で痛感した「英語力」と、予想外のハプニングが連続して起こる発展途上国で柔軟に行動する「柔軟力」であると感じました。...

エンターテイナーとして子どもに夢と希望を

コウスケ(立命館アジア太平洋大学/ 関東国際高等学校)

...スバトルやストリートパフォーマンスを通して、ダンスへの自信や目指すべきところが明確になった。また、英語でダンスのレッスンを受けていたため、フィリピンでも英語でレッスンをするなど、語学への自信もついた。...

南イタリアでのオリーブ樹木の研究

もえこ(鳥取大学大学院/ 京都府立城南菱創高等学校)

...術者・研究者として国内外問わずに活躍できるように実力をつけていきたいです.そのために自分の専門性と英語に限らない語学力を向上させていきたいです. トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 大学独...

日本茶ツーリズムで茶畑と世界をつなぐ!

中嶋 萌絵(高知大学/ 兵庫県立豊岡高等学校)

...に選んだのはマレーシアとカナダです。マレーシアは2ヶ月間語学学校に通い、大学での授業についていける英語力を鍛えることをメインで学びました。その後はカナダへ渡り、4ヶ月間大学で観光学を学びながら、日本茶...

合成化学者として医療技術に携わる留学

あめ(金沢大学大学院/ 北陸学院高等学校)

...器具・実験環境・人間関係・etc...)といった哲学的な事柄について深く考えさせられた。 語学力 英語 非言語コミュニケーションの必要性 留学前は語学力に自信がなく、語学力以外の面(実験設備など)にお...

新規イメージング技術の創成

ツナ(京都工芸繊維大学 大学院/ 大阪府立三島高等学校)

...れる学生時代の間に海外の技術力や価値観に触れ、視野を広げたいと思ったことがきっかけでした。もともと英語は苦手でしたが、日本企業もグローバルに展開していく中で社会人になる前に海外に挑戦する機会は今しかな...