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専門の横断と実務への応用
たけし(東京大学/ 大阪教育大学附属池田高校)
...を提案し高評価を受けた。 「学問と実務の乖離」と「一つの専門の限界」を常に感じていた。日本の大学は研究機関の色が強く、理論の要素が強い。また、シーズ志向でなく、問題解決志向の場合、様々な分野をまたぎな...
世界一の研究室で日食の偏光測定を目指す!
たいが(北海道大学工学院/ 岡山県立総社高等学校)
たいが 岡山県立総社高等学校 北海道大学工学院 応用物理学専攻 世界一の研究室で日食の偏光測定を目指す! 大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学) 理学・数学・物理...
テクノロジーを支える微粒子プラズマの研究
あかりん(京都工芸繊維大学大学院/ 京都市立堀川高等学校)
あかりん 京都市立堀川高等学校 京都工芸繊維大学大学院 工芸科学研究科 電子システム工学専攻 テクノロジーを支える微粒子プラズマの研究 大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内...
スイスでまなび、スイスで実践する
てだら(東京大学/ 麻布学園)
てだら 麻布学園 東京大学 工学系研究科 スイスでまなび、スイスで実践する 大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学) 建築・土木・都市環境 ETH D-ARCH ス...
ASEANのダイバーシティ雇用を日本で
かじもん(岡山大学/ 山口県立徳山高等学校)
...組みを肌で感じることができ、帰国後の具体的な応用を考えることができました。
「カンボジア国立教育研究所」では、教育省附属校にて教授補助を行い、人材育成について現地の学生とディスカッションする機会をも...
感情測定センサーを作る
オオタ(九州大学大学院/ 国立明石工業高等専門学校)
...業高等専門学校 九州大学大学院 統合新領域学府 総合商社 感情測定センサーを作る 大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学) 理学・数学・物理・化学・生物・地学 ベル...
知能の原理を突き止める
くじら(慶應義塾大学/ 慶應義塾大学附属湘南藤沢高等部)
...し、その手段としてロボティクスやコンピューターサイエンスを学ぶことだった。
留学中はChoset研究室にお邪魔し、研究内容を考えるとともに講義をしっかりととった。今までの自分は実装力が低いという意識...
博物館&環境教育で世界を変える!!
Yuka(九州大学/ 熊本県立熊本高校)
...が身に着いたと思う。 今後も環境教育に関する道に進みたいと思っており、大学院では環境教育をテーマに研究をしたいと考えている。その後は、環境省に就職し、実際に環境問題を解決するための行動を自分が起こせる...
フィリピンの特別支援教育を探る!!
Ayaka(大阪教育大学大学院/ 大谷高等学校)
Ayaka 大谷高等学校 大阪教育大学大学院 教育学研究科特別支援教育専攻 フィリピンの特別支援教育を探る!! その他のテーマ 研究留学(小学校で調査研究) サウスピーク、Mindanao Inter...
日本で培った知識を海外で
岩根 史明(奈良先端科学技術大学院大学 情報科学研究科/ 熊本電波工業高等専門学校 電子制御工学科)
岩根 史明 熊本電波工業高等専門学校 電子制御工学科 奈良先端科学技術大学院大学 情報科学研究科 熊本高等専門学校 電子情報システム工学専攻 ATR BRI, NAIST, EPFL CNBI 日本で...