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オランダで国際法を究める
川村颯(筑波大学/ 広島県立広島国泰寺高等学校)
...は国際法とEU法の分野で世界的にも有名な研究教育組織であり、自分の勉強したいことに取り組める最高の環境だと考え選択しました。 自分がこれまで日本で学んできた国際法の知識を、ユトレヒト大学の授業において...
オーストラリア国立大学での熱流体研修
小笠原直人(八戸工業高等専門学校/ 八戸工業高等専門学校)
...ルテンフリー、糖質制限など食にこだわりを持つ方もいるので注意しましょう。 高専の専攻科生なので同じ環境に7年間いる自分にとって、この留学の機会は大きな転機となりました。オーストラリアでの経験は、今の自...
多人種・多文化社会のメカニズムを知る
みたらしだんご(同志社大学/ 同志社国際高等学校)
...一人が異人種・異文化に対して正しい知識や正しい接し方を教育を通して学んでおり、全ての人が尊重される環境が整っていることが重要だと感じました。その中で、特に幼稚園で使用する教材から多人種・多文化が当たり...
英語とプログラミングとアート
タコヤキコ(立大学工業高等専門学校/ 大阪府立大学工業高等専門学校)
...が使える人材の需要は高い。私自身も英語を使えるようになりたいと長く学んできたので、実際に会話をする環境に身を置きたかったためです。
CGやプロジェクションマッピング、ユーザーインターフェースなどの、...
理論と実践で考える日本の開発援助のあり方
もじゃもじゃ(東京外国語大学/ 東京都立国分寺高等学校)
...2ヶ月半インターンしていました。プロジェクト企画チームに配属され、子供たちの里親の経済的自立・生活環境の改善をマイクロファイナンスを使って支援するプロジェクトを立案しました。手が空いた時に、子供たちに...
建築環境の健康改善
橋本果歩(早稲田大学大学院/ 宮城県仙台第二高等学校)
橋本果歩 宮城県仙台第二高等学校 早稲田大学大学院 創造理工学研究科建築学専攻 建築環境の健康改善 大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学) 建築・土木・都市環境 ...
制限された国でジャーナリズム
Anna(早稲田大学/ 私立法政大学高等学校)
...とドタバタが相まって刺激的な経験でした。 かねてから新聞記者を目指していた私は様々な日本のメディア環境を学ぶ中で、現状のいち面しか見れていないのではないかと思っていました。そこで、いわば「アンチテーゼ...
世界を災害から守る!!
ナリ(島根県立大学/ 島根県立大社高等学校)
...ることで、自分が海外でやりたい事に集中し自分の目標や夢に近づけると思います。海外は自分を成長させる環境にとても適しています。是非しっかり準備した状態で更に自分を磨きあげてください。
留学に行かせて...
表現者と鑑賞者の架け橋に
なかちゃん(東京外国語大学/ 東京学芸大学附属高等学校)
...みてください!たとえそれが失敗だったとしても、そこで思わぬ気づきや出会いを生むこともあります。住む環境や付き合う人が変化することで、今まで気づかなかった自分に出会えると思います。皆さんの留学経験が皆さ...
建築を学ぶ、水族館を歩く
田口咲樹(東京工業大学 大学院/ 女子学院高等学校)
田口咲樹 女子学院高等学校 東京工業大学 大学院 環境・社会理工学院 建築学系 建築を学ぶ、水族館を歩く 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 建築・土木・都市環境...