ドイツにおける子どもの貧困対策に学ぶ
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スローシティ運動によるまちづくり
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地域の誇りとコミュニティからのまちづくり
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発酵のまち大分をつくるには？
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日本茶ツーリズムで茶畑と世界をつなぐ！
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インドネシアで学ぶ！異国の看護と医療
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日本語教えるのって難しい！！
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... チューリッヒ 長期（6か月以上） １年 活動としては、深層学習を用いて衛星画像を利用した熱帯雨林地域の森林伐採検出を研究として行いました。Photogrammetry and Remote Sens...
...月 ピータースミステニスアカデミーに在籍し、オーストラリアのスポーツ指導や環境について、学校体育と地域スポーツの連携という観点から調査した。具体的にはアカデミーで運動・スポーツを行なっている人々にアン...
...り組む難民問題や宗教が絡む現代史などは刺激的なものが多くかなり勉強にのめり込むことができた。田舎の地域の大学だったこともあり、留学生は少なく、現地の学生と交流を取れる機会が多く英語の学習にも良い環境で...
かずにすた 福岡県立久留米高等学校 広島大学 教育学部 （株）Miraiku 地域密着型サッカークラブの実現を目指して 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学） 人類学...
...は美術作家として活動しているため、それは少しがっかりしたところです。その代わり、798芸術区という地域を中心に美術館やアートギャラリーによく通い、多くの作品を見て回りました。生活面では学生寮に一人暮ら...
ひかり 山形西高等学校 秋田大学 教育文化学部 地域文化学科 高齢者と友達になる留学 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学） 人類学･言語学・歴史学・社会学・国際文化...
...系統に接続する機器の設計や開発を行った。また、終盤には取引先との実証試験を行った。 私生活では、地域のスペイン語と英語語学学校へ通った。 このほかに、夏休みを利用して、世界最大の交通インフラ見本市...
...マー全土に日本語教育を届けた。帰国時には5500人以上のfollowerができた。 教員不足の農村地域の学校にDVD教材（国内の有名な予備校教師の授業を撮影したもの）を届けた。具体的には、教材撮影の補...
...、お互い様で生きていくことで、一人でなんでもやることではないと分かった。 今後はラオスのような国の地域で人々が自立して持続可能な社会を作っていくための教育的要因を大学院に進んで研究することで、考えてい...
...高雄へ行こうと思いました。また、観光やモノづくりを通して熊本と高雄の懸け橋的存在になれればと思い、地域人材コースを選択しました。 市場調査及びアンケート調査ができました。さらに、実際のフリーマーケット...