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ニューヨークの文化が表象する多様性
Anna Sasaki(早稲田大学/ 東京都立立川国際中等教育学校)
Anna Sasaki 東京都立立川国際中等教育学校 早稲田大学 文化構想学部表象メディア論系 ニューヨークの文化が表象する多様性 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留...
8億枚の着物を着物ヒジャブへ
A・K(北海道大学/ 成田高等学校)
...特に毎日の礼拝や異性間の接触には特に気を配らなければならないことには驚いた。また、日系企業向けのメディア運営を担当し、マレーシアの税制度や政策の記事を執筆した。様々な情報をインプットし、自分の力でアウ...
日韓関係・文化を学び体感する韓国の本音
福山裟那( 加治木高等学校)
...なれないかと、漠然とそう考えるようになりました。しかし日本ではその具体的なものを見つけられない、メディアからはわからない本当を知るため、という理由から韓国に行って現地の人に話を聞いてみようと思ったので...
コミュニケーションの本質を学ぶ
ぱんだ(金沢大学/ 四ツ葉学園中等教育学校)
...、復習をしっかりしたので、授業中に質問をすることもできるようになりました。 ホーチミンにある日系メディアの会社でインターンシップに1年間参加しました。
業務内容は、営業とメディアコンテンツの更新、記...
アフリカから学ぶ!アフリカと生み出す!
Asuka(東京女子大学/ 宮崎県立宮崎大宮高等学校)
...できたことが挙げられます。①に関して、200人規模の日本文化紹介のイベントを現地の学生と開催し、メディアでも取り上げられたことが例としてあります。②については、積極的にSNSで留学の様子を発信したこと...
ミャンマーの日本語教育熱を高める留学
スグル(法政大学/ 法政大学第二高校)
...と思い、トビタテに応募した。 日本語教育に従事し、5500人のfollowerのfacebookメディアを残した。 発信 日本語教材を自分でつくり、それをネット上で共有することで、「発信力」が身につい...
ヒンディー語で日本文化発信活動
K.S.(大阪大学/ 兵庫県立兵庫高等学校)
...るという活動を行ったことです。アメリカではロサンゼルスの語学学校で英語を学んだ後、ニューヨークのメディア関連の企業でインターンシップをしました。インド現地で漫画を紹介する活動をスムーズに行うためにもア...
誰もがトビタテる社会を目指して韓国へ
久保木さやか(横浜市立大学/ 千葉県立佐原高等学校)
...気持ちにもさせられました。 目に見える成果としてはK2インターナショナルコリアの社会的企業認定・メディア掲載、韓国能力試験(TOPIK)6級合格、韓日未来フォーラム(討論会)開催などが挙げられます。
...
未来を支える磁石の力!英国での材料開発
yuki(豊橋技術科学大学大学院/ 国立東京工業高等専門学校)
...富なイギリスという環境下での人脈づくりに焦点をおいて活動を行った.
研究においては,現行の記録メディアに多用されるレアメタルの代替材料として注目されている「ホイスラー合金」の,新たな組成探査および特...
英国ラジオ作品の研究で英文学博士に
ゆう(慶應義塾大学大学院/ 千葉県立船橋高等学校)
...分野(特に同時期の映画)に関する調査・大学講義や講演会への参加を行い、モダニズム期以降の英文学とメディアの関係性について知見を広げることを目標にしています。 英語・英文学を専門とする大学教員になるため...