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デザイン思考×英語=イノベーション力
KS( 晃華学園高等学校)
...する力を身に着け、異なる文化やバックグラウンド持つ人達と英語でコミュニケーションをとるために、ホームステイをし、語学学校に通いました。語学学校では、日本の魅力、特に京都について英語でプレゼンを行いまし...
未来社会貢献に関わる液晶研究
化学オタク(東京工業大学/ 静岡県立浜松南高等学校理数科)
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カナダであればJPCANADAだったりCraigslistだったり日本の旅行会社の斡旋するホームステイ先があるので、行ってから路頭に迷うよりはそういった日本語で対応できるところを利用することをおす...
地元の田舎に貢献
こころ( 広島県立加計高等学校芸北分校)
...。私が住んでいた家の家族は主に4人いて、お父さん、お母さん、お姉さん、お姉さんのいとこでした。ホームステイしていた留学生は1人だけでした。学校には留学生が多く、特にアジアの人が多かったので、私の友達は...
成長できた3ヶ月
種植莉乃( 聖徳学園高等学校)
...然と英語を使う仕事に興味を持ち留学をしたいと考えるようになりました。私の学校では希望制で3週間ホームステイをして現地校に通うという、語学研修がありました。私はそれに参加し様々な国の人と英語でコミュニケ...
地味にスゴイ!モンテッソーリ教育
はな( 石川県立金沢泉丘高等学校)
...マーキャンプに参加しました。
次の2週間ではモンテッソーリデイケアでのボランティアをしながらホームステイしました。ボランティアや、日本とカナダ両方のモンテッソーリの先生へのアンケートを通じて日本とカ...
可能性に向き合える社会に広報で貢献する
ちるえ(北海道大学大学院/ 大宮開成高等学校)
...る。具体的には、幼稚園・小・中・高校に赴き日本語や日本文化の授業を受け持つこと、山岳民族の村にホームステイすること、農業や土木作業を行うことなど多岐に渡った。ミラー財団には世界中から様々な年齢層のボラ...
過去といまを繋げるのは写真と生活の記録⁉
おぎの なつれ(高知大学/ 沖縄県立向陽高校)
...APAN「日本代表プログラム」 東南アジアの内陸国ラオス・ビエンチャン県のある村に焦点を当て、ホームステイをしながら村の人の親族関係、生業、生活様式などを観察、記録する生活。
主食であるもち米を前日...
イルカを守る!海獣保護留学!
上良 結( 東海大学付属大阪仰星高等学校)
...喋りかけたことでたくさんの方と知り合うことが出来ました! 語学力 英語 自分が出来ること 最初ホームステイに初めて行った時に、なんて言っているのか上手くききとれずすごく曖昧に返事をしていました。当初は...
セルビアから見つめる人と世界と
ウチナミ カナ(岡山大学/ 兵庫県立相生高等学校)
...思ったからだ。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 2016.08:セルビア上陸。ホームステイ開始。セルビア語の語学学校に通う。週末は近隣の村へ出かけたり、ステイ先のお姉さんに勉強を教えて...
奈良県のインバウンド増加計画
あやの(奈良県立大学/ 大阪樟蔭学園)
...代表プログラム」 2017年6月11日~28日まで LTL Mandarin School でホームステイをしながら中国語の勉強
2017年6月29日~8月23日まで 北京語言大学(寮)前期授業
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