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タグの一致:英語 73件

Ph.D. in Economics

鈴木 悠太(一橋大学/ 静岡県立富士高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院進学(修士号・博士号取得)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ペンシルベニア州立大学経済学部
  • アメリカ合衆国
  • ステートカレッジ
留学期間:
5年
  • Ph
  • D
  • 留学
  • 博士
  • Economics
  • 経済
  • 1年以上
  • 大学院留学
  • アパート
  • 一人暮らし
  • ペンシルベニア州立大学
  • ペンシルベニア
  • ステートカレッジ
  • 英語
  • PhD

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音楽×心理学でカンボジアキッズに笑顔を!

Risa Hashimoto( 市川高校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・海外ボランティア
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Projects Abroad
  • カンボジア
  • プノンペン
留学期間:
2週間
  • カンボジア
  • プノンペン
  • シェムリアップ
  • 国際ボランティア
  • ケア
  • 子ども
  • 音楽
  • 心理学
  • 教育
  • 衛生
  • 英語
  • バイオリン
  • クメール語
  • 国際協力
  • 笑顔
  • 2週間
  • 東南アジア
  • 高校生

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心が成長した2週間

ARISA( 東京都立立川国際中等教育学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ELS language Centers、St.Petersburg校
  • アメリカ合衆国
  • フロリダ
留学期間:
2週間
  • アメリカ
  • アメリカ合衆国
  • 高校生
  • トビタテ留学JAPAN
  • トビタテ
  • 教育
  • 小学校教育
  • 語学学校
  • ELS
  • ホームステイ
  • テイクオフ
  • 2週間
  • 語学力
  • 英語
  • 紙風船

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発信と吸収の2週間!

た か は し く る み( 北海道札幌啓成高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・現地校授業+英語授業+特別授業
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • St Mark's Anglican Community School
  • オーストラリア
  • パース
留学期間:
2週間
  • 北海道
  • アカデミック・ショート
  • オーストラリア
  • 現地校
  • 英語
  • ホームステイ
  • バース
  • 短期留学
  • 2週間

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多文化共生社会で異文化を学ぶ!

CHIHIRO( 長崎県立長崎東高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • サイモンフレーザー大学
  • カナダ
  • バンクーバー
留学期間:
16日間
  • 異文化交流
  • カナダ
  • 約2週間
  • 語学留学
  • バンクーバー
  • 多文化共生社会
  • 短期留学
  • 英語
  • サマーキャンプ

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キーワードの一致:1429件

NY公共図書館の秘密に迫る!!

上野真聖( 東山高等学校)

...月で約1万円程かかりましたが、背に腹はかえられないということで、少しばかり我慢しました。 やはり、英語は話せるに越したことはないなと、現地に着いてから痛感しました。なんとか1ヶ月で話す訓練をつんで、多...

障がいのある子どもの可能性を広げる教育を

青山実央(立命館大学/ 名古屋市立名東高等学校)

...習を終えて、Teaching Assistantの資格を取ることができました。その後は日本の大学で英語科の教員免許を取得予定だったので、シドニーにある語学学校で国際的な英語科教授の免許であるTESOL...

シリコンバレーという名のパワースポット

やっつん(大分大学/ )

...っつん 大分大学 工学部知能情報システム工学科 シリコンバレーという名のパワースポット 語学留学 英語 カリフォルニア大学デービス校、B-Bridge、Sillicon Valley Japan Un...

貧富と。人のこころと。

Aaya( 公立高校)

...の方々との対話を通して、フィリピンが直面している問題を探った。話し合いの中で、印象的だったのは、「英語を話せるか話せないか」で就職できる仕事の幅が大きく変わってくるという、フィリピンならではの問題だ。...

自己肯定感を爆上げさせる教育環境って?

すず( 石川県立金沢錦丘高等学校)

...ろんな人種の人がいて、見た目も人それぞれで、考え方も人それぞれで、言語に関していえば、話す言語や、英語の発音も人それぞれなので、こういう姿が素敵だというのがあまりなくて、ありのままの自分で過ごせたし、...

共生社会を考えるヒュッゲなデンマーク留学

Michi( 名古屋経済大学市邨高等学校)

...有無や国籍などの違いのある様々な人々が暮らしやすい環境かどうかなどを見てきました。公用語でなくても英語が通じるところはありがたいと感じましたが、バリアフリーの点では想像していたよりも障壁がありそうだと...

共生

mia( 静岡県立清流館高等学校)

...に頼ってばかりだったのですが、留学中は自分で自ら行動しなければ何も成長できません。そこで、積極的に英語を話す、わからないことは聞く、やりたいことは周りに主張するなど少しづつ自立できるようになりました。...

ダンスと建築の融合 空間の探求

kounosuke( 岐阜工業高等専門学校)

...ーバルな関係を築き上げることができた。また、現地の人のお話を聞いたり物を買うなど様々な場面で交流し英語のリスニング能力の向上に繋がった。自分が知らない世界を本当に沢山見たり体験することができた。 行動...

エコ大国で再生可能エネルギーについて学ぶ

木元 健太( 明星高等学校)

...調べたりしました。ホストファミリーに自分が来た目的などを話すと アドバイスしてくれました。また、英語が難しく困っている時には 励ましてくれたり何度も助けられました。 タウポでは地熱発電所や水力発...

イギリスで舞台製作を学び、世界を目指す!

島﨑 みちほ( 成城学園高等学校)

...チケット販売方法など、細かな違いから大きな違いまでを学ぶことが出来ました。 忍耐 スコットランドの英語はとても訛っており、聞き取るのがとても大変でした。先生や友達が話した言葉を何度も聞き返すのは、申し...