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メンタルヘルスケアインターンシップ

ななこ(鳥取大学/ 和歌山県立桐蔭高等学校)

留学テーマ・分野:
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Canadian Mental Health Association/ Vancouver Fraser/ ECHO Clubhouse
  • カナダ
  • バンクーバー
留学期間:
12か月
  • カナダ
  • バンクーバー
  • インターンシップ
  • 長期留学
  • 学部
  • 3年
  • 理系
  • 1年間
  • 自力留学
  • メンタルヘルス
  • ホームステイ
  • バイト
  • 日本食レストラン
  • 語学学校
  • トビタテ9期
  • 理系コース
  • 0円留学
  • 自分探し
  • TOEIC
  • ロストバゲージ
  • 英語

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多文化にふれ、異文化を知る!

なっちゃん( 洛北高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Global Village Victoria校
  • カナダ
  • ビクトリア
留学期間:
三週間
  • カナダ
  • ビクトリア
  • 短期留学
  • 高校生
  • テイクオフ
  • 英語
  • 三週間
  • 夏休み
  • ホームステイ
  • 語学学校
  • 多文化
  • 異文化交流
  • アンケート
  • 陸上部
  • お好み焼き
  • トビタテだいす期

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発酵のまち大分をつくるには?

Dr. FERMENT(別府大学/ 福岡県)

留学テーマ・分野:
専門留学(スポーツ、芸術、調理、技術等)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • 元培医事科技大學 食品科学専攻
  • 台湾
  • 新竹
留学期間:
1ヶ月
  • 台湾
  • 1ヶ月
  • 地域人材コース
  • 大分県
  • 観光
  • 地域
  • アンケート調査
  • インタビュー調査
  • 発酵食品
  • 微生物
  • 文化
  • 和食
  • 臭豆腐
  • 発酵茶
  • 豆腐乳
  • ウイスキー
  • 食品工場
  • 学生寮
  • 卒業研究
  • 実験
  • 漬物
  • 台湾華語
  • 英語

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発酵のまち大分をつくるには?

Dr. FERMENT(別府大学/ 福岡県)

留学テーマ・分野:
専門留学(スポーツ、芸術、調理、技術等)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • 元培医事科技大學 食品科学専攻
  • 台湾
  • 新竹
留学期間:
1ヶ月
  • 台湾
  • 1ヶ月
  • 地域人材コース
  • 大分県
  • 観光
  • 地域
  • アンケート調査
  • インタビュー調査
  • 発酵食品
  • 微生物
  • 文化
  • 和食
  • 臭豆腐
  • 発酵茶
  • 豆腐乳
  • ウイスキー
  • 食品工場
  • 学生寮
  • 卒業研究
  • 実験
  • 漬物
  • 台湾華語
  • 英語

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コミュニケーションの本質を学ぶ

ぱんだ(金沢大学/ 四ツ葉学園中等教育学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • マラヤ大学Arts And Social Science
  • マレーシア
  • クアラルンプール
留学期間:
10ヶ月
  • マレーシア
  • クアラルンプール
  • ベトナム
  • ホーチミン
  • 1年以上
  • 交換留学
  • インターンシップ
  • 学生寮
  • メディア
  • 発信
  • 英語
  • 中国語

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ミネソタで異文化理解を学ぶ!

ももこ(立命館大学/ 大阪桐蔭高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ミネソタ大学ツインシティーズ校
  • アメリカ合衆国
  • ミネアポリス
留学期間:
9ヶ月
  • アメリカ
  • ミネソタ
  • 交換留学
  • 異文化間コミュニケーション
  • インターンシップ
  • 日米協会
  • 9ヶ月
  • 学生寮
  • 異文化交流
  • 英語

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アメリカ文学を本場アメリカで学ぶ!

れい(茨城大学/ 下館第一高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ペンシルベニア州立大学
  • アメリカ合衆国
  • ステートカレッジ
留学期間:
10ヶ月
  • アメリカ
  • 文学
  • ペンシルベニア州
  • ペンシルベニア州立大学
  • 交換留学
  • 学生寮
  • 文系留学
  • 英語

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ヒンディー語で日本文化発信活動

K.S.(大阪大学/ 兵庫県立兵庫高等学校)

留学テーマ・分野:
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • 株式会社イイネエンターテインメント
  • インド・アメリカ合衆国
  • ロサンゼルス・ニューヨーク・ニューデリー
留学期間:
9ヶ月
  • インド
  • アメリカ
  • メディア
  • 半年以上
  • 語学留学
  • インターンシップ
  • ヒンディー語
  • 英語
  • 漫画
  • 異文化交流
  • ロサンゼルス
  • ニューヨーク
  • ニューデリー
  • シェアハウス
  • ホームステイ

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ササゲの乾燥耐性とボランティア

マッキー(宮崎大学/ 福岡県立戸畑高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • カセサート大学
  • タイ・アンドラ公国・オーストリア・スロベニア・フランス
  • ナコーンパトム・トラン
留学期間:
11ヶ月
  • タイ
  • 交換留学
  • 英語
  • 語学
  • 農学部
  • 進路
  • 大学院
  • 国際協力
  • ほぼ1年
  • 乾燥ストレス
  • 入院
  • ボランティア
  • マメ科

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キーワードの一致:1441件

真の国際協力とは~自分なりの答え~

浅野 さやか( 愛媛県立三崎高等学校)

...の」これが私の出した答えだ。 我武者羅  コミュニケーションをとるときのこと  現地では基本英語での生活だった。私は満足な英語力もなかったため、意思や考えを伝えるのが困難なことが多くあった。その...

正規修士課程留学とビジネススクール

名無し(東京大学大学院/ 巣鴨高等学校)

...ばれる、ケロッグ経営大学院の教授の指導のもと、世界最先端のファイナンスの研究も ・毎日一定時間、英語で現地の人と会話することができた 世界のトップの人達と競い合うための土俵を造りたかったから。 ...

世界に広める!仏教の魅力!!

Aimi( 京都光華高等学校)

...イツ語を一切話せなかった私が、ドイツ語を理解し会話できるようになりました。日常会話として使っていた英語は、ネイティブの発音に加え、生活に何の支障も無く、まるで日本語を話すかのように深く考えずとも話せ、...

公立高校で授業を受ける

みさる( 日本大学鶴ヶ丘高等学校)

...(6か月以上) 11ヶ月 現地の公立高校でアメリカ人の学生と一緒に毎日授業を受けていました。初めは英語力が足りなかったことで授業は大変でしたが、自分で先生や友達に声をかけて助けてもらっていました。課外...

南アフリカでキッズのケアボランティア活動

なかしま さやか( 桐光学園高等学校)

...いと思った。とにかく遠くに行って違う文化や新しい人と出会いたかったので、フライト23時間で公用語が英語の南アフリカを選んだ。 大切なのは英語力ではなく、笑顔とちょっとの勇気と感謝だと確信した。留学中は...

世界を感動で震わせるような物語を作る!

レイア( 市立札幌大通高等学校)

...、何かあったときの為に緊急連絡先や、情報交換ネットワークを作っておくと対処しやすいです。 語学力 英語 会話が聞き取れない!! 現地での映画制作の授業は、もちろんすべて英語だったのですが、最初のうちは...

マーケティングを学び、実践する

たか(一橋大学/ 神奈川県立横浜翠嵐高校)

...ーションや行動経済学について学ぶ。交換留学を行い、現地の学生とともに、学部3年(最終学年)の講義を英語で受講した。英語で生活はすべて可能であったため、オランダ語の学習はしなかった。 学業以外では、ヨ...

自立英語旅

Riz( 田園調布学園中等部高等部)

Riz 田園調布学園中等部高等部 自立英語旅 短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む) フロリダ工科大学ELS アメリカ合衆国 フロリダ 短期(3か月以内) 3週間 ELSと呼ばれる...

小さな"観光大国"で学んだ1ヶ月。

Nonoka( 栃木県立佐野高校)

...ついて学ぶ」ということでした。 午前中に語学学校に通い、たくさんのヨーロッパの留学生といっしょに英語を学びました。 午後は週に3.4回ほど現地の旅行会社でインターンシップを行いました。学校のアクテ...

映像力で世界中をワクワクさせる!

トキオ( 済美高等学校)

...は同じアパートで昼夜をともにし、毎晩映画について語り合ったり、映画鑑賞をしたりしていた。映像技術や英語力はもちろんのこと、初めて監督という立場でグループを動かしながらの映像制作を経験したため、リーダー...