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復興×音楽

の(大分大学/ 大分豊府高校)

...いうことではなく、同時に人々の心の再生・復興にも取組む必要があります。大分も、過去に地震や豪雨に見われ、今後は南海トラフの影響も心配され、復興のまちづくりについて学ぶことは、今後、大分に貢献すること...

竹の価値を模索しにアメリカにバンブー留学

Fuyuki(東京農業大学/ 宇都宮白楊高校)

...った経験が私に多様な価値観を与えてくれた。そして、オープンに視野を広げていればいろいろなチャンスがい込んでくると感じた。 将来的には家業である竹に関わる仕事をしたいと考えている。直近の展望は東京オリ...

難民支援の場からドイツの難民の現実に迫る

門田みゆ(筑波大学/ 広島県立府中高等学校)

...ツが難民問題にどう取り組んでいるかを学べた。難民支援ボランティアでは、難民が母国料理を参加者に振るうイベントを週一回行うことで、彼らの居場所づくりや交流場所の創造に携わった。難民と直接関わり、彼らと...

機械学習の応用方法を学ぶ研究留学

はるるるる(横浜国立大学大学院/ 福岡高等学校)

...バーとして暖かく接してもらえることが多かった。また、その裏で研究にぬかりなく実施している姿を見て鼓された。 9月後半~10月前半  機械学習実装するために奮闘  プレゼン準備及びプレゼン実施 ...

スポーツを通じたダイバーシティ共生教育

yuuufrta(筑波大学大学院/ 茨城県立下妻第一高等学校)

...でインターン先を探していました。イギリスにいく予定が入国拒否により次の日に帰国というハプニングに見われましたが、諦めずにオーストラリアの団体に直談判で申し込んでこの4ヶ月のインターンが始まりました。...

アフリカの重要穀物カウピーの研究

ゆっこ@ボツワナ(鳥取大学、鳥取大学大学院/ 名古屋大谷高等学校)

...の栽培が難しい・干ばつの年で例年に比べて雨が少ない・水道管の工事により頻繁に長期間にわたる断水に見われる・研究設備が乏しい・ボツワナ人がおっとり・のんびりした性格である為、何かお願い事や約束をしても...

2カ国で学ぶデザイン

ありさ(千葉大学/ 群馬県立太田女子高等学校)

...った。 自分で判断して行動する 最初は、周りの学生が思ったことを何でも発言するとき、どのように振るうべきかわかりませんでした。一時はひたすら積極的に発言をしてみたりしたところ、日本用と海外用の2つの...

ジャワのガムランとワヤンを本格的に学ぶ

きしちゃん(東京藝術大学大学院/ 茨城県立水戸第一高等学校)

...鑑賞したことや、定期的に練習会に参加したことである。市民のグループが各曜日に開催しているガムランや踊、ワヤンの練習会は、個人レッスンで指導を受けた楽曲を合奏の中で練習する良い機会となった。さらにそこ...

多様な人々が共存する公共空間の研究

おぐ(名古屋大学大学院/ 京都共栄学園高等学校)

...話すことで自分の知らない文化や考え方に触れることができ、世界の広さを知るとともに自分のことを世界を台に相対的に見ることができるようになったと思う。 あきらめ 良い意味でも悪い意味でも自分の知らなかっ...

東南アジアでハラル観光を探求する

しゅん(東北大学/ 群馬県立高崎高等学校)

...もない中で仕事がなかなかできずにつまづいた。しかし、日本ツアーパッケージの企画・販売、日本食を振るう機会をつくることはどうしても達成したかったので、諦めずに実行に拘ることで達成できた。留学では計画外...