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世界1子どもが幸せな国で保育を考える
RIKU(立教大学/ 神奈川県立神奈川総合高校)
...いと思うようになりました。 留学での学びや発見は私の目的を明確にしてくれました。留学前はなんとなく子供の幸せと働く女性の幸せの両方に関わりたいから「保育」だと思っていましたが、留学を通じて両親の幸せが...
インクルーシブ教育の充実に向けて
おもち(岩手大学/ 盛岡第一高等学校)
...を進めていました。日本では教師が支援をしなくてはいけない部分がオーストラリアではICTの利用により子供自身が解決できている部分があったのが印象的でした。 日本のインクルーシブ教育システムでは個別の教育...
地域に根ざしたICT教育
さり(岩手大学/ 秋田県・秋田県立角館高等学校)
...知
る。そして、日本の教育で還元できそうな知識・技能を身につける。
・現地の子供達に日本の文化を味わってもらい、親しみを深める。
【内容】小学校でのインターンシップ(教員アシス...
手話を使って、より良い社会へ
みなみ(神戸市外国語大学/ 長野県立長野西高等学校国際教養学科)
...緒に授業を受けました。学期末に各生徒が模擬授業をするのですが、小道具を使ったりお菓子を使ったりして子供を飽きさせない授業をしている人ばかりで、柔軟な発想に刺激を受けました。
インターンでは、実際に支...
同性婚を日本で実現する
こーた(鹿児島大学/ 福岡私立 東福岡高校)
...健全な家庭環境にならず育児環境としては不適切であるなどと思ったとしても関係はないのだと思いました。子供の育児に関して責任を持たなければならないのはセクシャリティを問わないはず。当たり前を当たり前だと主...
全ての子どもたちの可能性を広げる!
Mika(東京学芸大学/ 埼玉県立熊谷女子高等学校)
...ンシー市 長期(6か月以上) 10か月(うち2か月は日本でオンライン) 私の留学テーマは、「全ての子供たちの可能性や選択肢を広げるために、『子どもの貧困』問題へのアプローチ法を探る」ことでした。内容は...
西アフリカ・二拠点で食のインターンシップ
ユキ(島根大学/ 島根県立大社高等学校)
...値観や常識をひっくり返すような出来事が毎日起きた。ベナン人が持つシェアの精神や食べ物に関する常識、子供への体罰、ごみを捨てる感覚など、自己と他人や善と悪の区別とは何かということを毎日考えさせられ、視野...
バイオで貧困問題を解決する
開琢海(東北大学大学院/ 埼玉県立川越高等学校)
...品の開発やアプリの営業に携わった. 趣味で東南アジアに旅行に行くことが多く,そこで物乞いをしている子供たちに出会った.それを機に,世界の不平等さを感じ,貧困問題の解決に携わりたいという想いが強くなって...
本当の豊かさを探るケニア留学
先崎 正人(創価大学/ 創価高校)
...海外ボランティアでインドのコルカタを訪れたことです。日本とはあまりにも違う文化や道端で物乞いをする子供たちなどの貧困の現実目にし、その中でも楽しそうに笑う子供たちの姿を見て、貧困の現実を見ることで逆に...
私の世界自殺撲滅計画 in リトアニア
よしみん(創価大学/ 関西創価高等学校)
...、大きく成長できた経験でした。オールセインツファミリーサポートセンターでは、家庭に問題を抱えている子供たちが通う学童のような場所があり、そこで週1回ボランティアをしました。リトアニアの文化を学べたと共...