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Well-Beingと地域性
Yuna( )
...ュー内容はどんな時が幸せ&不幸なのか?今の生活に満足しているか?などです。スラム地区の子供・大人、障害者施設の役員の方、ホテルスタッフ、通りすがりの方など対象は幅広くしました。結果を簡潔に表せば、貧困...
共生社会を考えるヒュッゲなデンマーク留学
Michi( 名古屋経済大学市邨高等学校)
...が重んじられているデンマークの、学校生活を体験しました。また、デンマークやノルウェーの各地を訪れ、障害の有無や国籍などの違いのある様々な人々が暮らしやすい環境かどうかなどを見てきました。公用語でなくて...
「何故あなたは障害者をケアするのですか」
大西 玖瑠美(香川大学→大阪公立大学大学院/ 香川県立善通寺第一高校)
...瑠美 香川県立善通寺第一高校 香川大学→大阪公立大学大学院 法学部→社会福祉学分野 「何故あなたは障害者をケアするのですか」 海外ボランティア Camphill Village Kimberton H...
グローバルな経験とパルクールの挑戦
りう( 暁星高校)
...動作を基本として、魅せるスポーツなので、街中や公園で、自由にスタートとゴールを決めて、階段や段差、障害物などを越えながら、移動するだけでも楽しく、アクロバティック的な大技はできなくても、目の前の環境で...
多様な建築設計手法を学ぶ
七尾陽子(京都工芸繊維大学大学院/ 武蔵野美術大学)
...こともたくさんあります。 コロナ禍で留学がキャンセルになって休学してまで行くか迷いましたがいろんな障害はありましたが人生の中でとても良い経験体験になりました、迷っているなら飛行機に乗ってみるべきです!
障害者芸術でインクルーシブな社会へ!
Hinano Toda(法政大学/ 都立両国高校)
Hinano Toda 都立両国高校 法政大学 GIS(グローバル教養学部) 障害者芸術でインクルーシブな社会へ! 海外ボランティア the dance ability movement カナダ ト...
介護技術の未来を考えたい!
及川 恵利香(国立仙台高等専門学校/ 国立仙台高等専門学校)
...メーションは大きな助けとなるであろうと考え、クラスを受講した。
・センサーについて
- 障害者の方の動作を感知し、警報やお知らせなどに応用できるようなセンサーの開発プロジェクトをスタートした...
子どもの貧困支援を通じたまちづくりを学ぶ
リンシャン(宇都宮大学/ 茨城県立下館第一高等学校)
...垣根を越えた『めだかの学校』のような空間をつくることだと考え実行した。ADHDの子どもや文字の識別障害を抱える子どもたちも楽しめるようにオリジナルのテキストを作成したり遊び感覚で学べる授業をつくった。...
人と自然の本当の共存を探す
げんなち(横浜国立大学/ 徳山工業高等専門学校)
...目的を持っていくことは当然ですが,留学先での偶発的な出来事に凄く価値があると思います.
留学への障害は色々あるとは思いますが,希望するなら是非おすすめします. 留学中は楽しいことだけではありませんが...
インクルーシブ教育の充実に向けて
おもち(岩手大学/ 盛岡第一高等学校)
...支援学級や特別支援学校で学びの場を分けて見えることに疑問を抱きました。そんな時オーストラリアでは、障害だけでなく、国籍、言語、宗教、貧困などを幅広く対象をしたインクルーシブ教育を行っていることを知りま...