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タグの一致：2年 8件

国際機関の街ジュネーブで紛争解決を学ぶ

Maya（早稲田大学　国際教養学部　国際教養学科／ 神戸市立葺合高等学校　国際科）

留学テーマ・分野：
大学院進学（修士号・博士号取得）
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • ジュネーブ国際開発研究大学院　国際関係／政治学部
  • スイス
  • ジュネーブ
留学期間：
24ヶ月（2年）
  • ジュネーブ
  • プラハ
  • 2年
  • 大学院留学
  • 国際関係
  • 紛争解決学
  • 平和学

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世界で戦える土木技術者に！

YUKI（東京工業大学／ 東京学芸大学附属高等学校）

留学テーマ・分野：
大学院進学（修士号・博士号取得）
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • フランス国立土木学校 École nationale des ponts et chaussées 土木・建設工学科
  • イギリス・フランス
  • ヴィシー・パリ・グラスゴー
留学期間：
22ヶ月
  • フランス
  • パリ
  • イギリス
  • スコットランド
  • グラスゴー
  • 長期留学
  • 2年
  • 1年以上
  • 大学院留学
  • 学位取得
  • ダブルディグリー
  • 土木
  • 建築
  • インターンシップ
  • 再生可能エネルギー
  • 風力
  • インフラ
  • ホームステイ
  • 学生寮
  • 産業と技術革新の基盤をつくろう

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学位とビジネスとスポーツと！

７（SUNY Albany,関西外国語大学／ 広島県立大門高等学校）

留学テーマ・分野：
大学進学（学位取得）
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • SUNY Albany
  • アメリカ合衆国
  • ニューヨーク、オルバニー
留学期間：
21ヵ月
  • 学位留学
  • デュアルディグリー
  • ダブルディグリー
  • 2年
  • ボランティア
  • アメリカ
  • ニューヨーク
  • オルバニー
  • 経済学
  • ビジネス
  • スポーツ
  • 平日は勉強週末はリフレッシュ
  • 長期留学
  • 長期
  • 進学
  • 単位交換
  • マイノリティー

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”繊維”のモノづくりを実践的に学ぶ留学

山﨑萌映（信州大学大学院／ 非公開）

留学テーマ・分野：
大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学）
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • ENSAIT (Ecole Nationale Supérieure des Arts et Industries Textiles)
  • フランス
留学期間：
２年
  • フランス
  • ベルギー
  • 2年
  • ダブルディグリー留学
  • インターンシップ
  • 繊維
  • 工学
  • 感性工学
  • 素材
  • アパレル
  • 自動車
  • 学生寮
  • 理系
  • 長期留学
  • 引越し

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イギリス日本アメリカそれぞれの自閉症事情

カーズ（徳島大学／ 徳島市立高等学校）

留学テーマ・分野：
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • NPO法人GHA
  • アメリカ合衆国
  • アルバマーレ
留学期間：
24か月
  • 自閉症
  • 2年
  • アメリカ
  • ノースカロライナ
  • カリフォルニア
  • アルバマーレ
  • デイビス
  • サクラメント
  • MIND
  • Institute
  • Yosemite
  • 医学
  • 医療
  • ASD
  • 共感能力
  • 心の理論
  • 長期留学
  • ホームステイ
  • シェアハウス
  • ボードゲーム
  • カタン
  • インターンシップ
  • GHA
  • 語学留学
  • ESTAビザ
  • TEACCH
  • ESDM
  • 恋愛
  • ToM
  • ASNC
  • 自動車購入
  • 裁判所経験
  • 日本語TA
  • クレープ
  • フランス
  • イギリス
  • シカゴ
  • シリコンバレー
  • ニューヨーク
  • 21歳以下
  • ジム
  • 変更申請
  • バンクーバー
  • アメリカ横断
  • 自動車事故
  • 免許
  • アニマルセラピー
  • 園芸療法
  • 自閉症ホスピス
  • 自閉症カフェ
  • ビール
  • 洋楽
  • identity
  • 子安増生
  • 脳科学
  • 心理学
  • 差別

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キーワードの一致：251件

日本にもっと地熱資源のエネルギーを！

星　璃咲（国立大学法人秋田大学／ 宮城県立多賀城高等学校）

...本で普及させるヒントを探る目的でトビタテの留学をさせて頂きました。地熱に興味を持ったきっかけは大学2年生の時に行ったアイスランドでのボランティアです。力強い自然のエネルギーと人間の生活が密接に繋がって...

地球への恩返しを目指す！！

とっしー（東北大学大学院／ 茨城高等学校）

...て新鮮で、将来世界を舞台に生きていくためには必要な経験だったと感じています。また、住居に関しては、2年間は大学から割り当てられた寮（全てパーソナル）で、最後の半年間はストックホルム学生住居財団(SSS...

水と共生する社会

マリナ（上智大学／ 静岡県立沼津東高等学校）

...の政策決定過程のありかたを探っているところです。 数値的な成果が出たわけではありませんが、学部2年生の内に「研究すること」とは何か、ということを少しでもしれたことは、大きな財産となりました。尊敬で...

教育大国フィンランドにて国際教育実習

あさはらゆきな（文教大学／ 長野県・松本県ケ丘高等学校）

...の受信として、授業視察や先生へのインタビュー調査を行った。 日本の教育を変えたいと思ったから。大学2年のアメリカ留学中、海外の大学生とのディスカッションを通じ、日本の学校現場で「考える力」や「伝える力...

教育で笑顔を作る！ミンダナオでの挑戦

ジェイミー（横浜市立大学／ 高知県立安芸高等学校）

...ログラムに通う生徒たちがより良い教育を受けられるように、主に映像授業を利用した活用した支援を2012年から行ってきました。私は、フィリピンプロジェクトのカントリースタッフとして①企業案件や国家規模のプ...

モネの睡蓮にまつわる植物学/美術史的研究

Shiryu Kirié（東京大学／ 埼玉県立春日部高等学校）

...がかつてモネのスイレンを生み出した場所となれば，これ以上私の研究に必要な場所もありません．修士課程2年の時に初めてLM社にコンタクトを取ってから，粘り強く調整を重ね植物採取のチャンスをつかみました．ト...