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トマトの実のなる仕組みの解明
高原優(筑波大学大学院/ 静岡県立三島北高等学校)
...実験プラットフォームがあります。この設備を使わせてもらい、トマトの着果メカニズムを解明することで、農業従事者の減少および高齢化の中でも簡単に大量なトマトができるよう研究を行いました。 生活 携帯 現地...
価値観を変えたタンザニアボランティア留学
あやか( 関西学院千里国際高等部)
...学び、自らの視野を大きく広げる。
果たして自分にどれほどの力があるのかを確かめ、知る。
→農業(耕作・植え込み)や建築(建物の修繕・増築・ペインティング)、教育(勉強・遊び)面からのサポートを...
私の人生の分岐点
あきね( 青森県立三本木農業高等学校)
あきね 青森県立三本木農業高等学校 私の人生の分岐点 短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む) 建国大学 大韓民国 ソウル 短期(3か月以内) 3週間 留学のテーマは「語学力の向上」...
オイルパーム収穫の自動化へ!
ふかや(信州大学/ 八王子東高校)
...ータ取得を大切に実験を行っていました。 ・国際社会を生き抜く適応力を身に着けるため。
・ドローン農業の実践的な学びを得るため。
・海外でのコミュニケーション能力、英語力を磨くため。 ドローンでの収...
インドネシアで日本の食と農について考える
さとちゃん(和歌山工業高等専門学校/ 和歌山工業高等専門学校)
...問題になっている、食品の産地偽装や食中毒といった問題を解決できないか」という考えから、私は”日本の農業と食の安全性”をテーマに、インドネシアで生物学を学ぶため、留学をしてきました。留学先では、訪問先の...
台湾vs日本?書写教育比較!
Sachiyo(広島文教女子大学/ 広島県立西条農業高校)
Sachiyo 広島県立西条農業高校 広島文教女子大学 人間科学部・初等教育学科 台湾vs日本?書写教育比較! 語学留学 中国語 国立成功大學華語中心,花苼米藝術設計教室,台南市立忠義國民小學 台湾 ...
カナダ、北欧での社会システムデザイン
新次郎(大阪大学/ 私立灘高等学校)
...々な人と議論できた。
デンマーク
デンマークでの北欧型ビジネス及びCSRの特徴、環境政策、農業政策、移民問題、歴史問題など様々な社会問題分析に従事した。 粘り 環境が変わり、普段とは違った嗅覚...
農業大国フランスに学ぶ地域活性化
田中 翔子(上智大学大学院/ 成田高等学校)
田中 翔子 成田高等学校 上智大学大学院 地球環境学研究科 農業大国フランスに学ぶ地域活性化 大学院進学(修士号・博士号取得) 経済・商・観光 Burgundy School of Business ...
オーストラリアで精進料理プロジェクト!
古野源也( 山形県立鶴岡南高等学校)
...源をどのように活かしているかについて学ぶこと。
2つ目は、日本とはスケールの違うオーストラリアの農業を体験し、日本以外の国における農業的価値観を学ぶことです。
語学学校では、「英語という言語を英...
のび牛チーズを作る!放牧を学びにNZへ!
kanon( 富山県立富山東高校)
...てるのかな、そう思いました。
ミルクの違いを体感するほかに!学校で少し聞いたことがあった「日本の農業の衰退」について興味がありました。この機会に日本の酪農界について調べてみるとやはり酪農界も衰退して...