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タグの一致：英語 73件

私の出発点―ソウルで学んだ1年間—

えまちゃん（新潟大学卒業、ソウル大学国際大学院修士課程在学中／ 新潟県立新潟南高校）

留学テーマ・分野：
大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）・哲学･心理・教育・児童･保育・福祉
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • ハニャン大学教育学部英語教育学科及び国際語学院所属
  • 韓国
  • ソウル
留学期間：
1年
  • 韓国
  • ソウル
  • 留学
  • 交換留学
  • ハニャン大学
  • 漢陽大学
  • HYU
  • 語学堂
  • 国際語学院
  • 韓国語
  • 英語
  • 語学
  • 教育学部
  • 英語教育
  • 言語学
  • 進路
  • 進学
  • 大学院
  • ソウル大学
  • SNU
  • 修士課程
  • 国際大学院
  • GSIS
  • 国際学
  • 国際協力
  • 国際関係
  • 外交
  • グローバル人材
  • 1年以上
  • 適応力
  • 語学学習法

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最先端大学での苦闘。夢を叶えて見える景色

Yoichi Harada（北海道大学大学院／ 北海道札幌東高等学校）

留学テーマ・分野：
大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学）・工学（機械・航空・宇宙・海洋・物質・材料・化学・医療・情報・画像・電気電子）
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • ライス大学大学院 電気電子コンピューター学科
  • アメリカ合衆国
  • テキサス州ヒューストン
留学期間：
11ヶ月
  • 研究留学
  • インターンシップ
  • 工学
  • アメリカ
  • 一人旅
  • バックバック
  • 北海道
  • テキサス
  • ヒューストン
  • トビタテ留学JAPAN
  • ２期生
  • 夢
  • 国際論文執筆
  • 学会賞
  • 内向き学生
  • 理系
  • 学術論文
  • まきこみ力
  • 英語
  • 学習方法
  • 北大留学生倍増プロジェクト

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異文化体験、環境研修、インターンシップ

勝見 志穂（信州大学／ 長野県上田高等学校）

留学テーマ・分野：
その他のテーマ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • FPT大学、泰日工業大学
  • タイ・ベトナム・スペイン
  • ハノイバンコクバルセロナ
留学期間：
1か月半
  • 短期留学
  • ベトナム
  • タイ
  • スペイン
  • インターンシップ
  • サマープログラム
  • FPT大学
  • 泰日工業大学
  • 環境海外研修
  • 異文化理解
  • 異文化交流
  • 異文化体験
  • 環境
  • 観光
  • 世界遺産
  • 国際交流
  • 英語
  • 語学
  • フィールドワーク
  • バディ

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ETH Zurichでの交通研究

杉下佳辰（東京工業大学／ 海城高等学校）

留学テーマ・分野：
大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学）・建築・土木・都市環境
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • スイス連邦工科大学チューリッヒ校 (ETH Zurich)
  • スイス
  • チューリッヒ
留学期間：
6か月
  • 研究
  • 研究留学
  • スイス
  • チューリッヒ
  • スイス連邦工科大学チューリッヒ校
  • ETH Zurich
  • ヨーロッパ
  • 理系
  • 交通
  • 東京工業大学
  • 学会
  • 国際学会
  • 英語
  • ドイツ語
  • 大学院
  • 交換留学
  • サッカー
  • 旅行
  • トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」
  • 半年

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日本語教えるのって難しい！！

かれん（宮崎大学／ 宮崎私立鵬翔高等学校）

留学テーマ・分野：
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • 大葉大學 應用日語學系
  • 台湾・モザンビーク共和国
  • 台湾彰化県
留学期間：
3週間
  • フィリピン
  • ベトナム
  • 短期留学
  • 台湾
  • 自由人
  • 旅好き
  • 日本語教育
  • 英語
  • 海外ビジネス
  • セブ島留学
  • 中国
  • 韓国
  • ヒッチハイク
  • 地域
  • インターンシップ

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新しい視点を手に入れる留学

ノンスタイル（信州大学大学院／ 愛知県立刈谷北高等学校）

留学テーマ・分野：
大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学）・理学・数学･物理・化学・生物・地学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • マンチェスター大学、 材料・素材学科、マンチェスター学際的生物学センター（MIB）
  • イギリス
  • マンチェスター
留学期間：
6か月
  • 無計画
  • 新しいことが好き
  • 自分を試したい
  • 夢
  • 海外に興味がある
  • 冒険好き
  • 自然が好き
  • 個性的
  • 理想が高い
  • イギリス
  • マンチェスター
  • ホームステイ
  • シェアハウス
  • フラットメイト
  • お酒好き
  • 旅好き
  • サッカー
  • フットボール
  • 文化の多様性
  • 海外の友達
  • 言語交換
  • 英語
  • 大学院
  • 理系
  • 研究留学
  • B&B
  • 語学力
  • 英語で日記
  • 夢さえも英語
  • アクセントでイギリスから来たとわかった

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ビジネス×環境保護

渡邉瑛子（立命館大学／ 静岡県立富士高等学校）

留学テーマ・分野：
専門留学（スポーツ、芸術、調理、技術等）
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • TAFE SA CertificateⅣ in Marketing, English for Academic Purpose, Conservation Volunteers
  • オーストラリア
  • アデレード
留学期間：
10カ月
  • ビジネス
  • マーケティング
  • 水不足
  • 環境問題
  • Conservation
  • オーストラリア
  • アデレード
  • 専門学校
  • TAFE
  • 英語
  • ボランティア
  • 休学
  • 2度の留学
  • シェアハウス
  • ホームステイ
  • アルバイト
  • クラブ活動 テニス
  • ご飯
  • 読書

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キーワードの一致：1441件

イギリス大学院留学

M.T（国際基督教大学／ 青森県立青森高等学校）

...学院留学では、海外で生活しながら移民問題とその背景を理解することと、大学院という一つ上のレベルで、英語力を磨くことの二点を目標にしていました。 留学中はなるべくクラスメートと交流することを心掛け...

島国イギリスで農業経済・農業政策を学ぶ

ヤマダイスキー（京都大学／ 北海道札幌南高等学校）

...うのが１つ目のテーマです。またネイティブや留学生同士の会話、そして現地での授業、課題、試験を通して英語スコアを向上させるというのが２つ目のテーマです。ハーパーアダムス大学では環境マネジメントという２年...

NZと岩手に教育の力で復興の架け橋を！

タカカズ（岩手大学／ 岩手県立黒沢尻北高等学校）

...験に感化され、将来は「地方の中高生に多様な経験を届ける仕事」をしていきたいと考えている。 語学力 英語 言葉が一番どうにでもなる問題だ！ 留学をする上で言語の問題を不安視する人は多いと思うし、事実、そ...

スウェーデンから宇宙を目指して

ひ（東北大学／ 埼玉県立川越高等学校）

...入学してから幸運にも一ヶ月間イギリスで語学留学をする機会を得ることができ、その短期留学をきっかけに英語を勉強するのではなく、英語を使って何かを勉強したいという思いを強く持つようになりました。さらに前々...

ニューヨークで合氣道修行

合氣道の五月女（千葉大学大学院／ 千葉県立千葉西高等学校）

...長と繫がりを持てた事で、将来実家の道場との間で交換留学が出来る基盤を構築出来たと考える。 語学力 英語 あたって砕けろ！とにかく色々なコミュニケーションツールを持って海外へ 　私の英語レベルは、トビタ...

フィンランドで建築を学ぶ

ヨウスケ（東京工業大学／ 新発田南高等学校）

...義および視察を通して得た知見により、研究テーマをより具体化することができたと考えている。 語学力 英語 英語を話す状況に自ら飛び込む 英語のスコアが要求されたレベルのギリギリの状態で留学を始めた。所属...

国連×国際人権法

あかね（慶應義塾大学／ 昭和女子大学附属昭和高等学校）

...おいて、国連機関、NGO、政府機関を訪問 ヨルダンにて、シリア・パレスチナ難民キャンプを視察 英語・フランス語での授業の履修、言語習得に努めた 帰国後の進路 就職（企業） キャリアフォーラム、...

都市と建築を学び、思考するパリでの日々

クボタク（京都大学大学院／ 県立岐阜高等学校）

...習では仲間と徹底的に議論し、論理的に作品を築き上げ、説得力のある提案を行うことができました。また、英語で発表する場数を踏むこともできました。 　帰国してまず気づいたのが、日本の”何気ない”風景の美し...

ビジネス留学！！

あきこ（滋賀大学／ 京都成章高等学校）

...事を与えられ、不満が募りました。改善を訴えても、改善が見られないため、考え方を変え、現地スタッフと英語でコミュニケーションを取り、自身の語学力向上に努めました。 小さいころから、英会話を習っていて、い...

建築を学びにバルセロナに没入した１年

サキ（東京藝術大学／ 実践女子学園高等学校）

...１から生活を作り直すことは大変でしたが、とても楽しかったです。 小さな失敗を繰り返す スペイン語や英語が通じない度に悲しくなったけれど、その気持ちに負けずにTry and errorを繰り返していくこ...