留学内容

　国立パリ建築大学ラヴィレット校に留学し、フィールドワークと実習を通して、都市状況の的確な読解力と、都市状況と相関する建築・都市デザインを学修しました。

　フィールドワークでは、パリ北東部およびその周辺郊外の旧工場地域にて廃墟となった工場や鉄道駅などを再活用する芸術文化活動を参与観察し、地域の変様を考察しました。フィールドワークにて得た知見は今後の修士論文に役立てる予定です。
　設計実習は、同じくパリ北東郊外を敷地とした授業を履修しました。まず、前述のフィールドワークに加えて、対象敷地周辺の地域について調査し、プレゼンテーションを行いました。その後、それらの調査を元に、個人での制作となる第一課題、三人グループによる第二課題にて建築の提案を行い、最終発表会にて教官、地域住民の前でプレゼンテーション、議論を行いました。

　その他の活動として、”芸術鑑賞”と”建築を巡る旅”をしました。フランスの学生は美術館の入館料がほぼ無料なので、留学中数多くの美術館を訪れました。また、休日を利用してヨーロッパ各国の建築を見て回りました。そこでは目当ての建築だけでなく、その周縁の都市、文化、自然、人々との出会いと学びがありました。

留学の動機

〈留学そのものの動機〉
　大学院1年の夏休みに設計事務所へインターンに行った際、国外での建築の旅、調査、インターンの話を聞いて感化され、国外で長期間過ごしながら建築を学んでみたいと思ったから。
〈パリに行く動機〉
　インターン後、新学期最初の授業で交換留学の募集があったから。その後、自身の建築についての興味（のちの留学のテーマ）とパリが合致すると気づき、よりモチベーションが上がりました。

成果

　美術館を巡る中で作品を深く観察し、考える姿勢を学んだことが、フィールドワーク・実習でも役に立ちました。実習では仲間と徹底的に議論し、論理的に作品を築き上げ、説得力のある提案を行うことができました。また、英語で発表する場数を踏むこともできました。
　帰国してまず気づいたのが、日本の”何気ない”風景の美しさです。国外で暮らし、学んだ結果、自分の目線が変わったことの証明だと思います。

ついた力

論理的思考力

　留学で特に実感したのがフランス人が持つ論理的思考力の高さです。
　実習での教官達との議論でもチームメイトとのミーティングでも、あらゆる点について論理的な説明が求められました。授業内だけではなく、日常会話でも発言に対して何故と問われることが多くありました。気がつけば理由を聞かれる前に提案に添えるようになり、相手の提案をよく観察し、その論理を見極めようと自然に思考するようになりました。

今後の展望

　留学で得た新たな視座からさらに高みを目指して生きていきたいです。最終的には建築をつくる人になると思うので、ヨーロッパ各地で見た”土地の文化を引き継いでいく建築”を日本でつくっていきたいです。