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タグの一致:英語 73件

Ph.D. in Economics

鈴木 悠太(一橋大学/ 静岡県立富士高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院進学(修士号・博士号取得)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ペンシルベニア州立大学経済学部
  • アメリカ合衆国
  • ステートカレッジ
留学期間:
5年
  • Ph
  • D
  • 留学
  • 博士
  • Economics
  • 経済
  • 1年以上
  • 大学院留学
  • アパート
  • 一人暮らし
  • ペンシルベニア州立大学
  • ペンシルベニア
  • ステートカレッジ
  • 英語
  • PhD

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音楽×心理学でカンボジアキッズに笑顔を!

Risa Hashimoto( 市川高校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・海外ボランティア
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Projects Abroad
  • カンボジア
  • プノンペン
留学期間:
2週間
  • カンボジア
  • プノンペン
  • シェムリアップ
  • 国際ボランティア
  • ケア
  • 子ども
  • 音楽
  • 心理学
  • 教育
  • 衛生
  • 英語
  • バイオリン
  • クメール語
  • 国際協力
  • 笑顔
  • 2週間
  • 東南アジア
  • 高校生

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心が成長した2週間

ARISA( 東京都立立川国際中等教育学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ELS language Centers、St.Petersburg校
  • アメリカ合衆国
  • フロリダ
留学期間:
2週間
  • アメリカ
  • アメリカ合衆国
  • 高校生
  • トビタテ留学JAPAN
  • トビタテ
  • 教育
  • 小学校教育
  • 語学学校
  • ELS
  • ホームステイ
  • テイクオフ
  • 2週間
  • 語学力
  • 英語
  • 紙風船

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発信と吸収の2週間!

た か は し く る み( 北海道札幌啓成高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・現地校授業+英語授業+特別授業
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • St Mark's Anglican Community School
  • オーストラリア
  • パース
留学期間:
2週間
  • 北海道
  • アカデミック・ショート
  • オーストラリア
  • 現地校
  • 英語
  • ホームステイ
  • バース
  • 短期留学
  • 2週間

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多文化共生社会で異文化を学ぶ!

CHIHIRO( 長崎県立長崎東高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • サイモンフレーザー大学
  • カナダ
  • バンクーバー
留学期間:
16日間
  • 異文化交流
  • カナダ
  • 約2週間
  • 語学留学
  • バンクーバー
  • 多文化共生社会
  • 短期留学
  • 英語
  • サマーキャンプ

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キーワードの一致:1441件

ドイツでエンジン研究!技術者として成長

カワムラ(九州大学大学院/ 福岡県立京都高等学校)

...ドイツ労働環境、技術者のあり方を学び、世界で働くイメージを持つことが出来るようになった。 語学力 英語 相手にどんな風に思われるか気にせず、何でも聞く 留学中に苦労したのは、やはり言語の壁でした。事前...

みんなが能力を発揮できる世界のために!

Tomomi(立命館大学/ 住吉高校国際文化科)

...ム」 現地NGOのボランティアとして活動していました。上記の留学内容の欄に色々書いてあります。 英語圏にいたのでフランス語はほぼ使いませんでした。 ここではUNESCOと協働して進めたEducat...

東南アジアにおける唐辛子

コモリン(鹿児島大学/ 鹿児島私立樟南高等学校)

...来た。帰国後、ベトナムの地域性と遺伝的な関係、栽培環境を絡めた関係をまとめた内容をアジア作物学会で英語で発表した。また、ベトナムの人たちにも還元するため、ベトナムの学生に手伝って頂き、ベトナム語でのデ...

ヨーロッパに負けない日本のモノづくり!

佐野 将史(九州大学大学院/ 私立日向学院高等学校)

...と思われる結果にさえ「なぜ」を問われた。留学序盤では自分の意見をうまく伝えられなかった。その理由は英語力不足もあるが、今まで結果に対し何となく理解することが多く「思い込み」が多かったためである。常にな...

BIMの学修ー世界の土木技術者にー

れん(熊本大学/ 福岡高校)

... 短期のインターンだったため、与えられた役割は周りの生徒とは関連がなく独立したものでした。慣れない英語での聴講や討論に加え、忙しい教授の僅かな時間の会話のため、自身で考えることが殆どでした。研究室の背...

フィンランド教育

タカヤ(佐賀大学/ 高知西高等学校)

...フィンランドの教育変遷についての授業を受講。しかしながら、インターンとは異なりアカデミックレベルの英語力が求められた為に、苦労した。交換留学中には、フィンランド以外の教育もみたいと考え、オランダ、デン...

三重県と私

けん(三重大学大学院/ 愛知県立新川高等学校)

...、研究留学だけでなく地域貢献も目指せるような地域人材コースを応募し、留学しました。 研究においては英語で議論する力や慣れない環境に適応する力などつきました。地域貢献といった面では、現地で三重県のプレゼ...

専門に対して他分野からのアプローチを学ぶ

Shiro(長岡技術科学大学 大学院/ 釧路工業高等専門学校)

...え方は負けないと感じ,大学院生(専門性)という自分の武器を一つ持つことの大事さを学んだ.  私は英語学習において中学2年生で挫折して中学英語も満足にできないレベルであったが,研究に関しては何とか意思...

現地高校で”日米親善大使”として交換留学

内山きらり( 久留米信愛女学院高等学校)

...000円を支払いました。保険が利かないことが多いので注意してください。 語学の勉強です。学校で学ぶ英語と、ネイティブが話す英語は異なります。もちろん学校で学ぶ文法的な学習が、最も重要です。しかし、それ...

日本語教育&ケアボランティア:スリランカ

Arata ( 私立麻布高等学校)

...世話をし、一緒にサッカーや凧揚げなどをするとともに、日本語授業、折り紙教室なども行った。子供達には英語が通じないので、現地の先生に通訳してもらいながら授業を行った。数や動物の名前をカードで覚えるととも...