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アジア研究留学!生態系保全のために!!
ゆき(東京海洋大学/ 成蹊高等学校)
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研究室外での活動では月一で理研シンガポールで開催されるワークショップに参加し、海外で活躍する研究者、理系出身の様々な分野の産業界で活躍している社会人と交流を深めることができた。ここでの学びや刺激は...
環境後進国の日本を環境先進国へ!
Moomin(東北大学大学院/ 仙台第二高等学校)
...できることに目を向けて接してくれたことで、少しずつ自分に自信を取り戻すことができた。また、周りの研究者に助けられながら研究を進めたことで、自分一人ですべてをできる必要がないことにも気が付くことができた...
海外での技術研鑽を通じて研究者として成長
ヤマモト(三重大学大学院/ 川越高等学校)
ヤマモト 川越高等学校 三重大学大学院 生物資源学研究科 海外での技術研鑽を通じて研究者として成長 大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学) 農学・森林科学・水産・...
ハワイで学ぶ最先端の海洋生物・海洋学
Yuki(北海道大学、東北大学/ 福井県立藤島高等学校)
...:HIMB ) アメリカ合衆国 ホノルル 中期(6か月以内) 5ヶ月 海洋生物・海洋/水産分野の研究者を目指すにあたり、当分野において世界の最先端をいくハワイで幅広い知識・技術を身につけ、将来の研究テ...
Ph.D.取得を目指した留学
Yohei Takano(東海大学、コロラド州立大学、ジョージア工科大学/ 新潟県立長岡高校)
...感している。 行動力、楽観 留学前に比べて行動力は圧倒的に身についたと思う。日本にいた頃は海外の研究者へメールをするだけでも緊張したものだが、今ではこの人の研究が面白い! ぜひ話をしてみたいということ...
災害後の復旧時間をリスク評価の指標に!
summer(京都大学大学院/ 私立金蘭千里高等学校)
...た。
現地実験はタンナ島にある実験装置を用いて行う計画を立てました。アンケート調査は日本の共同研究者の方々と留学先の先生と相談して計画を立てました。
結果、留学先の研究チームと日本の共同研究者チー...
化学のための特徴抽出研究での世界デビュー
Sean(東京大学→東京大学大学院/ 麻布学園麻布高等学校)
...像・電気電子) ストラスブール大学 フランス ストラスブール 中期(6か月以内) 6ヶ月 海外の研究者と英語でディスカッションして論文投稿までのプロセスを経ることで、国際的に研究するフローを体験したか...
地球温暖化を解決するフィルムの最先端へ
Tsubasa(明治大学大学院/ 桐光学園高等学校)
...れる研究ディスカッションへの参加も並行して行いました。 環境問題に関心があり、この世界的な課題に研究者として貢献するためには、最先端の研究の場に挑戦したいと思ったのが留学の動機です。そして、今後世界で...
台風研究とサイエンスアウトリーチを実践!
細川 椿(琉球大学/ 沖縄県立那覇高等学校)
...島ヒロ 長期(6か月以上) 13か月(台湾10か月+ハワイ3か月) 世界で堂々と活躍できるような研究者・サイエンスコミュニケーターになるため一連の留学計画を立てた。まずは、研究とは何か、また研究の面白...
エネルギー問題を解決の糸口となる留学
K.N(東北大学/ 愛媛県立新居浜西高等学校)
...を行って働き方や環境についてより考えるようになった。
海外で働きたいのか、日本で働きたいのか、研究者になるのか、ならないのか等々悩みを挙げればきりがないです。しかし、留学に行かなければこのような悩み...