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小さい積み重ねで誰かのために何かを変える
まどか(岡山大学/ 岡山大学)
...こまで本場で生かせるのかを試してみたかったからです。 成果としては2つあります。1つ目は、慣れない環境ではありましたが、使ったことのない実験装置を使い試行錯誤しながら研究を行えたことで、研究者として基...
バイオマスと微生物で有用物質を生産する
Chiaki(鳥取大学大学院/ 私立跡見学園高等学校)
...料物質をつくる研究を行いました。この手法が確立することによって,これまでの方法よりも安全,簡単かつ環境にやさしい方法で様々な原料物質を製造することが可能になると期待しています。
留学先では,微生...
エチオピアシープレザーとファッション
Thigerida(亜細亜大学/ 都立豊多摩高校)
...プレザーは最高品質と言われていますが、その事実を知っているのはごく少数の人たちです。私はどのような環境の人々がこのレザー産業に関わっているのかをインターンシップを通して調べました。実際に屠殺場へ行き、...
大好きな舞台ライフを謳歌した留学
ハナエ(立教大学大学院/ 福岡女学院高等学校)
...は継続中。 趣味が高じて現在に至るまで大学では舞台関連の勉強を続けてきてきました。一方で日本の舞台環境への疑問が生まれ、また、観劇の趣味が原因で高尚な人間というレッテルを貼られてしまうことに息苦しさと...
海外でインターンできるように語学留学
じゅん(松江工業高等専門学校/ 松江工業高等専門学校)
...多国籍のシェアハウスで生活していた。日本人は私のほかに一人しかおらずあまり日本語を話さず英語を話す環境だったためシェアハウスでの生活が英語力の向上につながったと思う。 語学力 英語 自分から積極的に話...
福祉機器からおもちゃまで
松尾博史(東京工業大学/ 山口県立山口高等学校)
...学中は思っていた以上に自分の時間が多く,その時間を自分との対話に使っていた.
日本とはまるで違う環境で生活する中で,様々な刺激を受け,それに対して自分が思うこと,悩むことなどを一つ一つ自分で消化して...
語学と探究
助川 萌( 岩手県立花巻北高等学校)
...munity School オーストラリア パース 短期(3か月以内) 18日間 留学のテーマは「環境保護・生物について学びながら海外での生活を通して積極性を身に付ける」達成度は70%。
日本人と...
ケニア共和国で国際保健を現場で学ぶ!
えりか(北里大学、長崎大学大学院 / 東京都立駒場高等学校)
...。修士研究では、現在の保健政策の重要性を改めて明らかにしました。また直接的な目的以外にも、人々の住環境や不安定なインフラ、人員不足、政情不安が与える影響についても目の当たりにし、単に物資の提供やトレー...
ドイツから学ぶワーク・ライフ・バランス!
Nobita(金沢大学/ 松本深志高等学校)
...に加えてマーケティングや企業組織について学ぶ授業を履修しました。これらの授業内で2回ほど日本の労働環境についてプレゼンテーションを行う機会があり、そこで日本の労働環境について他の国の学生に伝え、他の国...
ミツバチの減少要因と利用可能性の探索
若宮 健(京都産業大学大学院/ 京都市立紫野高等学校)
...ミツバチに関する調査を行なった。 まさか自分が留学することになるなんて夢にも思っていなかった。元々環境問題や生物種の保全に興味があり、生態系で重要な役割を持つミツバチの遺伝情報に関する研究に取り組んで...