環境討論～グローバル人財になるために～
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食とコミュニティから探る持続可能な社会
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環境政策と市民生活の関係を現地で学ぶ
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サステナビリテ×教育
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環境先進国スウェーデンで環境学を学ぶ
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グローバル人材になるためのヨーロッパ留学
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主体的な学びの場としてのボランティアを！
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カリブ海の海洋環境保護
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環境後進国の日本を環境先進国へ！
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地域と環境の関係を知り、持続可能な社会へ
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...究 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学） 建築・土木・都市環境 スイス連邦工科大学チューリッヒ校(ETH Zürich) 建築学部 スイス チューリッヒ 長期（...
...テムを持っていること・英語圏でないこと・他の国ではほとんどタイ語が使われていないことが日本語の言語環境と似ているため、外国から日本語を学びに来る人が感じる心細さやモチベーションを自分でも疑似体験できる...
...て、とても努力を要することでしたが、数え切れないほど多くのことを共に経験し、第一言語、生まれ育った環境など当たり前が徹底的に違うため、多くの口論や不和がありましたが、その困難以上に、共に成長しあえる素...
...望を聞きながらマッチングさせるというものです。 過ぎ行く学生生活に焦りを感じ、慣れ親しんだ環境から離れて「自分」について考えたいと思ったため。 バンクーバーでは最も大きいとされるホームステイ仲...
...れているセミナーやカンファレンスに参加するなどして、調査を進めた。 大学入学当初から、将来はどんな環境でも活躍できる人間になりたいと思っていた。そのため、海外の大学に所属して世界の学生と学問する選択肢...
...学ぶ！ 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学） 建築・土木・都市環境 アアルト大学 フィンランド ヘルシンキ 長期（6か月以上） 11ヶ月 都市デザイン、建築デザイン...
...。 自分の在籍大学が、スーパーグローバル大学であり、英語教育や国際交流に関する情報が簡単に得られる環境であったうえ、歯学科全員に世界を見てもらえるようなカリキュラムをいずれは組みたいと、歯学科長の先生...
...することで蚊の幼虫数を減らすことに貢献することができた。 学部時代に発展途上国の保健医療を取り巻く環境をみたいと思い、学生主体でエチオピアに研修で訪れた時から感染症、特に発展途上国で蔓延しているマラリ...
...大学アーバナシャンペーン校に9か月間交換留学をしました． 様々なバックグラウンドを持つ人々がいる環境の中で，幅広い分野の講義を受講することで視野を広げ，専門分野である自動車の安全性について研究をする...
...究 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学） 建築・土木・都市環境 ミラノ工科大学都市計画科 イタリア ミラノ 長期（6か月以上） 11ヶ月 「日本の都市、特に東京...