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こころの余白を感じたスウェーデンでの生活
Momona(国際基督教大学/ 横浜国際高等学校)
...自然とともに暮らす北欧の時間の流れを学んだ。
留学先探し ボランティア 大学が提供するキャリア支援センターを活用しよう! 留学中には当初の留学計画に縛られず、常に計画をアップデートすることを心がけ...
行ってみないと分からなかったカンボジア
Hidenao Akiba( (非公開))
...自分の能力を高め、世界中の子供たちが豊かな生活を送れるよう心の不安を取り除くための窓口になれるよう支援していきたいと思う。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 留学の目的の一つに「いざとい...
アフリカ教師ボランティア
つむつむ(東洋大学/ 東京都立田園調布高等学校)
...スクールで3か月間、教師ボランティアを行いました。またケニアでは最後の1か月間、ナイロビにある特別支援の必要な児童のための施設でもボランティア活動を行いました。
小学校では主に英語の授業を担当してい...
観光産業を用いた地域振興
ふな(横浜市立大学/ 至学館高等学校)
...動規範を学びました。また、インターンシップ先外の活動として参画した日本学習者コミュニティでの日本語支援では、親日国ベトナムでの日本愛や日本への期待を凄まじいほどに学ぶことができ、自身の目標や夢を発見す...
国際協力の世界で活躍できるアラビストへ
勅使河原佳野(東京外国語大学/ 栃木県立足利女子高等学校)
...ア語圏へ留学することは前々から考えていました。中東には紛争やそれに伴う課題が多く存在し、海外からの支援が多く入っています。日本も政府やNGO等がその支援に関わっていて、自身もこのような国際協力の分野で...
公衆衛生大学院でメンタルヘルスを研究
成田瑞(京都大学医学部/ 灘高校)
...りの人生で可能な限り有益な研究を行い、ひいては患者さんの利益に繋げていきたいです。 (独)日本学生支援機構(JASSO)「海外留学支援制度」 主に疫学を生物統計を中心とした授業を履修しました。スクール...
台湾から外国人材活用のヒントを探る留学
りょうすけ(北海学園大学/ 北海道札幌啓北商業高等学校)
...で、生じている様々な問題を理解することができました。実際にそれらをまとめて市民に向けて発表したり、支援活動の一環として登山イベントを開催しました。 行動 この行動力は、新しいところに飛び込んでいく力、...
英国ラジオ作品の研究で英文学博士に
ゆう(慶應義塾大学大学院/ 千葉県立船橋高等学校)
...英文学(特にモダニズム期以降)を専門とする専任講師になることを目指します。 その他 (独)日本学生支援機構(JASSO)「海外留学支援制度」 指導教員との面談は1か月に1回あり、その月に執筆したものを...
“ネウボラ”で家族をもっとハッピーに!
咲(宮城大学/ 仙台第一高等学校)
...タンペレ応用科学大学 フィンランド タンペレ 長期(6か月以上) 10ヶ月 フィンランドの子育て支援施設「ネウボラ」の実態を学ぶためにフィンランドに10ヶ月間留学しました。ネウボラとは、妊娠期から子...
精神疾患に対する偏見を無くす
鈴木 菜穂(徳島大学/ 徳島県立城東高等学校)
...思い、ノーマライゼーションの本場であるスウェーデンへの交換留学と、ルーマニアのブラショフにある特別支援施設でボランティア活動を行いました。
また、患者の方等の絵や作品が「アール・ブリュット(Art...