ドイツで社会問題を学ぶ
A（京都大学／ 非公開）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）・人類学･言語学・歴史学・社会学・国際文化
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ハイデルベルク大学
- ドイツ
- 留学期間：
- 6か月
- ドイツ留学
- 交換・認定留学
- 半年
- 社会問題
- ボランティア
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タグの一致：半年 92件
カンボジアで新興国ビジネスのリアルを学ぶ
エリカ（東京外国語大学／ 福岡県立朝倉高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- 東京コンサルティングファーム
- カンボジア
- プノンペン
- 留学期間：
- 10ヶ月
- カンボジア
- インターン
- カメラ
- プノンペン
- アジア
- 休学・留年
- サバイバル
- ビジネス
- トビタテ！留学JAPAN
- 半年
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あげ（三重大学大学院／ 大阪府立生野高校）
...リダ 中期（6か月以内） ６ヶ月 ノースフロリダ大学の有機合成化学の研究室で、研究インターンとして半年間研究活動、実験、論文作成を行った。まず、研究で結果を出して論文作成まで行うには半年間という期間は...
なっちゃん（筑紫女学園大学／ 佐賀清和高等学校）
...やすい社会を創るということを伝えていきたいです。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 半年間語学学校に通いながら、日本人中心のボランティア団体で運営スタッフとして約4か月間、 日本の商品を...
野田 早紀子（東京大学大学院／ 東洋英和女学院高等部）
...ETH Zürichのデジタルファブリケーション関連の研究室（グラマチオ・コーラー・リサーチ）にて半年間学生アシスタントとしてプロジェクトに取り組むことで、今後研究として深掘りしていきたいテーマを発掘...
まいける（八戸工業高等専門学校／ 八戸工業高等専門学校）
...知識習得のため、金属疲労の研究を幅広く行っており、モータスポーツ工学の上級講師のグラッソ博士の下、半年間キングストン大学ロンドンに半年間研究留学を行いました。 研究では、金属疲労を起こす疲労試験装置...
ももこ（武蔵大学／ 都立白鷗高等学校）
...お祭りなどの豊かな文化や人との強い繋がりといった魅力の二面性をツアーで表現しようと試みた。しかし、半年かけて作ったツアーは帰国1か月前に頓挫してしまった。そこから、失敗を恐れずまずはやってみようという...
林 佑紀（横浜国立大学／ 名古屋市立向陽高等学校）
...すること”だ。トビタテ留学を行う以前にも、アフリカ、南米、大洋州で数か月単位の活動を行っていたが、半年間という今までの中でも最長の期間を現地に浸りながら活動に充てることで、自分にとってこの定義に気付け...
rii（東京学芸大学／ 東京都立大泉高等学校）
...、積極的に取り組むことができるようになったと思います。 大学の交換留学制度を使い、ヨーテボリ大学に半年間（2セメスタ―）通いました。ジェンダーや子どもの権利、スウェーデンの学校制度についてなどの教育に...
smile（上智大学／ 千葉市立稲毛高校）
...ティア 幼稚園、ギムナジウム（中高一貫校） ドイツ 長期（6か月以上） 12か月 現地の幼稚園で半年間のボランティア活動と、ギムナジウム（ドイツの中高一貫校）で日本語教師のボランティアを行いました。...
おさつ（就実大学／ 倉敷天城高等学校）
...テ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 私は寮には入らず、ホームステイで素敵なホストファミリーと半年間暮らしました。日本好きなホストファミリーで、私の知らないようなことも多く知っており、改めて日本の...
山本拓海（群馬大学／ 群馬県立太田高等学校）
... ワクチンの分野を心ざしたのは、祖父や身近な人が病気で苦しんでいる姿を見たからです。 中国語は半年間で0からHSK(汉语水平考试)·で6級が最上位の中、スピーチができるレベルという五級の八割を取る...