環境保護の価値観を日本へ！
佐藤 文冶（奈良学園大学／ 沖縄県立向陽高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外ボランティア
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Conservation Volunteers
- オーストラリア
- メルボルン
- 留学期間：
- 5か月間
- オーストラリア
- 豪州
- メルボルン
- 奈良
- 半年
- 環境保護
- 生態系
- インターンシップ
- ボランティア
- 語学学校
- 自然環境
- ゴミ拾い
- ルームシェア
- フィールドワーク
- 陸の豊かさも守ろう
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主体的な学びの場としてのボランティアを！
今瀬美里（名古屋大学／ 可児高校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外ボランティア
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Landcare
- オーストラリア
- シドニー・メルボルン
- 留学期間：
- 半年
- オーストラリア
- シドニー
- メルボルン
- ボランティア
- 教育
- 環境
- 自然
- 休学
- 半年
- ホームステイ
- 名古屋大学
- 岐阜
- 陸の豊かさも守ろう
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ハワイで学ぶ最先端の海洋生物・海洋学
Yuki（北海道大学、東北大学／ 福井県立藤島高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ハワイ大学マノア校、ハワイ海洋生物研究所（Hawai'i Institute of Marine Biology：HIMB ）
- アメリカ合衆国
- ホノルル
- 留学期間：
- 5ヶ月
- ハワイ
- 海洋生物
- 水産
- 海洋学
- 遺伝
- カレイ
- 交換留学
- HIMB
- 研究者
- 海の豊かさを守ろう
- 半年
- 研究留学
- 理系
- ハワイ大学
- ボランティア
- 実験
- フィールドワーク
- 語学力
- 喋ってみる
- 自分のターン
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洪水に負けない稲の共同研究
山辺菜穂子（鹿児島大学／ 長崎県立佐世保北高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ボゴール農科大学
- インドネシア
- ボゴール
- 留学期間：
- 5か月半
- インドネシア
- ボゴール
- 交換留学
- 研究留学
- イネ
- 農業
- 半年
- 飢餓をゼロに
- 気候変動に具体的な対策を
- ５か月半
- ボゴール農科大学
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新たな健康医療システムの探究
Naoyuki（香川大学大学院／ 兵庫県立御影高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ミュンヘン工科大学
- イギリス・ドイツ
- ミュンヘン、ロンドン
- 留学期間：
- 5か月
- ドイツ
- ミュンヘン
- ミュンヘン工科大学
- 研究留学
- インターンシップ
- 機械学習
- 分光
- プログラミング
- 医療
- 健康
- 語学留学
- イギリス
- ロンドン
- 5ヵ月
- 半年
- すべての人に健康と福祉を
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コーヒー生産者の幸せって？
いーちぇ（慶應義塾大学／ 富山県立富山中部高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Jhai Coffee Farmers Cooperative
- ラオス
- チャンパサック県パクソン
- 留学期間：
- 6ヶ月
- ラオス
- パクソン
- フェアトレード
- コーヒー
- 生産者協同組合
- 半年
- インターンシップ
- 貧困
- 経済格差
- ホームステイ
- 遠距離恋愛
- ブログ
- おラオス！
- 貧困をなくそう
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奈良を「生涯学習のモデル都市」に
ミズキ（奈良県立大学／ 奈良学園高校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Concorde International/Adult Education Centre
- イギリス
- 留学期間：
- 6か月間
- 生涯学習
- 奈良
- イギリス
- カンタベリー
- ホームステイ
- ６か月
- ボランティア
- 教育
- 質の高い教育をみんなに
- 半年
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日本式教育をインドに！
元木啓貴（九州大学／ 広島学院中・高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Yamada JUKU School
- インド
- 留学期間：
- 6ヶ月
- インド
- 教育
- ビジネス
- インターン
- 海外
- 半年
- シェアハウス
- 質の高い教育をみんなに
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女性のワーク・ライフ・バランス
アメリカ娘（大分大学／ 香川県私立大手前高松高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- サンディエゴ州立大学ジェンダー学部
- アメリカ合衆国
- サンディエゴ
- 留学期間：
- ５か月
- アメリカ
- インターンシップ
- 女性視線
- 半年
- 交換留学
- サンディエゴ
- カリフォルニア
- ジェンダー平等を実現しよう
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大嫌いだった学校を変える教育者になる
りおん（山形大学／ 富谷高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Marist-Sion College(中高一貫校）,Peder Skrivare skola i Varberg,Hvitfeldtska gymnasiet(高校）
- オーストラリア・スウェーデン
- メルボルン・ヨーテボリ
- 留学期間：
- ７か月
- 教育留学
- 教員
- 教育
- 学習障害
- LD
- 英語教育
- 日本語教育
- 言語教育
- スウェーデン
- オーストラリア
- メルボルン
- インターンシップ
- ボランティア
- 半年
- ホームステイ
- シェアハウス
- 質の高い教育をみんなに
- 英語
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大園 咲奈（九州大学／ 福岡県立小倉高等学校）
...ポート再発行には、戸籍謄本や顔写真など、日本にいなければすぐに準備しにくいものが必要です。発行日が半年以内のものが必要などの条件もありますが、持っていっている方が気持ち的にも安心ですし、私のように留学...
hide（熊本大学／ 熊本県立人吉高校）
...む企画を行う。そしてモンタナ州立大学での教育学の授業や、インターンにて現地の幼稚園、小学校、高校で半年間働かせてもらう中で、アメリカと日本の教育の違いについて考える。 実は、私はこの留学の２年前に短期...
ありさ（東京外国語大学／ 千葉県立東葛飾高等学校）
...家族の一員として参加させてもらった。 その他、語学学校で日本語教師をし、ウクライナ人の生徒たちに半年間ネイティブ講師としてロシア語で日本語を教えた。 将来、ロシア語圏の国際機関で人道支援に携わるため...
シュヴィーニャ（愛知県立大学／ 愛知県立御津高等学校）
...たい動機」や「その国の何に教に関心があるのか。」ということから掘り下げていきましょう。留学は1か月・半年・1年またはそれ以上と人ぞれぞれですが、留学が充実するようなプランを立てることをおススメします！
安田有沙（慶應義塾大学／ 岐阜県大垣北高等学校）
...年生終了後の留学でしたので、就職活動に被ってしまう懸念もありました。 私は、結果的に、卒業は半年遅らせることにしました。卒業を延期した分、留学で得られるものがあると感じたからです。（追記：コロナ...
中澤樹（関西学院大学／ 山口県立大津緑洋高等学校）
...物として可視化してください（私はマレーシアについてのニュースを毎日メモに取り、コメントを残す自学を半年間行いました。）。決して簡単ではありませんが、自分自身が留学に行きたい思いがいつのまにか、魔法のよ...
MO（筑波大学大学院／ 豊島岡女子学園高等学校）
...期（6か月以内） 正味３ヶ月半 元々計画していたのは、北京市内でのフィールドワークでした。はじめの半年で語学に力を入れ、後半では市街地で住民に聞き取り調査を行おうと張り切って渡航しましたが、渡航直後に...
Yu IEDA（東海国立大学機構名古屋大学大学院／ 兵庫県立北摂三田高等学校）
...N「日本代表プログラム」 フランス・パリのパスツール研究所のJérôme Gros先生の研究室にて半年間の研究インターンシップを行った。そこで遺伝子組換えウズラを用いたライヴセルイメージングやエレクト...
なっちゃん（お茶の水女子大学／ 香川県立高松高校）
...われるベルリンにおいてインターンをするという計画でした。 結果としては、コロナの影響で①の半分、半年で帰国することとなってしまったのですが、ゼミからの、学術面での学びはもちろん、文化的な面での発見も...
塚田 裕弥（宮崎大学／ 鹿児島県立国分高等学校）
...けるだけではただのインプットで終わってしまうため、アウトプットの機械を得るために現地の公立小学校で半年間の教育実習と日本語補修校で１年間の長期ボランティアを行った。特に教育実習では、現地大学の教授に時...