留学内容

将来、国際機関で人道支援に携わるため、今現在紛争を抱えているウクライナでロシア語を伸ばし、紛争と共に生きるとはということを学ぶことにした。東京外国語大学を3年秋から1年間休学し、キエフ国立大学に入学した。ロシア語、ウクライナ語、ウクライナ史、ウクライナ・ロシア文学、地理の授業を履修した。クラスメイトは中国、韓国、トルコ、イタリア、トルクメニスタンからの学生で、他のクラスではバングラデシュやエジプトからの学生ともよく交流していた。クラスメイトも先生も1年間メンバーが変わらず、平日は毎日会うのでとても仲良くなり、放課後はカフェで一緒に宿題をしたり、ウクライナ歴史博物館に行ったり、伝統的な祭りに参加したりしていた。
ウクライナ史の授業では、キエフ大公国、1933年のスターリンによる人工的な大飢饉ホロドモール、2014年のロシアによるクリミア併合、その後現在まで続くウクライナ東部紛争について重点的に学んだ。
また、11か月間１つの家庭にホームステイをし、ダーチャ（別荘）での生活、イースター、クリスマスなど様々な行事に家族の一員として参加させてもらった。
その他、語学学校で日本語教師をし、ウクライナ人の生徒たちに半年間ネイティブ講師としてロシア語で日本語を教えた。

留学の動機

将来、ロシア語圏の国際機関で人道支援に携わるために、大学の専攻であるロシア語を伸ばし、紛争と共に生きることに共感する必要があると考え留学を決意した。ロシアへ留学することも考えたが、21歳のまだ価値観が凝り固まっていない今、支援ではなく、被害国の一般市民と同じ目線で生活し、可能な限り共感する経験が、いずれ、人道支援に携わるうえで助けになるのではと感じウクライナに留学することに決めた。

成果

全科目を学年1位の成績で修了し、証明書を頂いた。もともと東京外国語大学では留年するのではないかというくらいギリギリの成績をロシア語でとり続けていたため、ロシア語力は飛躍的に向上した。一方、苦手意識を持っていた英会話も後からホームステイに来たアメリカ人の女の子の通訳をしているうちに抵抗感がなくなり帰国後のIELTSではspeaking7.0をとることができた。

ついた力

頼る力

元々、人を頼ることがとても苦手でした。ウクライナの寒さと乾燥で留学初期は毎月熱を出し、ホストマザーがそのたびに付きっきりで看病してくれることに、「申し訳ない」と心を病んでいました。しかし、ウクライナの方々と話す中で「迷惑をかけるのは当たり前」という価値観に触れ、人を頼ることができるようになりました。むしろ頼られた相手は生き生きしていて、私のことも頼ってくれるようになり、心地良い関係が築けました。

今後の展望

2021年度は卒業論文でロシアのハイブリッド戦争について書きたいと思っています。学部卒業後はイギリスの大学院に進学し人道支援を学ぶ予定です。その後は、大使館の専門調査員としてウクライナやタジキスタン、アゼルバイジャンなどの旧ソ連圏の国に2年滞在し、国連のポストに応募できればと思っています。OCHAなど人道支援のマネジメント機関に強い関心があります。