ドイツで社会問題を学ぶ
A（京都大学／ 非公開）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）・人類学･言語学・歴史学・社会学・国際文化
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ハイデルベルク大学
- ドイツ
- 留学期間：
- 6か月
- ドイツ留学
- 交換・認定留学
- 半年
- 社会問題
- ボランティア
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タグの一致：半年 92件
カンボジアで新興国ビジネスのリアルを学ぶ
エリカ（東京外国語大学／ 福岡県立朝倉高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- 東京コンサルティングファーム
- カンボジア
- プノンペン
- 留学期間：
- 10ヶ月
- カンボジア
- インターン
- カメラ
- プノンペン
- アジア
- 休学・留年
- サバイバル
- ビジネス
- トビタテ！留学JAPAN
- 半年
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よーたろー（北海道教育大学/上越教育大学大学院／ 北海道札幌国際情報高等学校）
...ーバル規模で重要視されているICT教育の最新動向を学び，日本への展開方法を研究するためノルウェーで半年間，交換留学・実践活動を行いました。 【留学テーマの実現に向けた考え方と計画】 ここ数年で...
Lena YAMAGUCHI（京都大学／ 京都府立西城陽高等学校）
...学したのが初めての海外で、それまでは日本語が通じない環境にいた経験が全くありませんでした。はじめの半年間は会話が聞き取れないことも、うまく話せないことも本当に辛くて、でも失敗するのが怖くてふさぎ込んで...
けいすけ（南山大学大学院／ 三重県立宇治山田高等学校）
...した。３年目は、本調査を実施し、必要なデータが集まり次第、博士論文の執筆にはじめ、４年目に突入し、半年程で博士論文を提出し、その後口頭審査に合格し、博士号を取得することができました。 家族連れ(妻と...
ぜんちゃん（西九州大学／ 学校法人 神村学園高等部 保育科）
...後のプランを練っていると安心かなと思いました。 私は大学4年生の時に７ヶ月留学したため、帰国後の半年間で残りの実習・就職活動・卒業論文などの時間配分が大変でした。 たくさんの困難や不安があると思いま...
Miyu Y（九州大学／ 福岡県立修猷館高等学校）
...学院に進学する予定です。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 ・シェフィールド大学で約半年間、交換留学。（1年の予定がコロナで中断）東アジア学部に所属していましたが、様々な学部の授業を受け...
リンシャン（宇都宮大学／ 茨城県立下館第一高等学校）
...いきたい。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 台湾で現地のスタッフと協働しながら半年間、子どもの貧困支援に携わった。私は、日本語のプログラムを担当した。初めの頃は、「Ayakaの中国...
みお（筑波大学 大学院／ 普連土学園高等学校）
...行いました。 ①風土(環境)と植物の関係性を紐解く研究：実践活動として、フランス国立農学研究所に半年間ラボインターンシップをしました。日本には無い酵素活性測定ロボットで高速かつ大量に、環境条件の違い...
田中 源（島根大学／ 山口県立山口高等学校）
...のように朝から晩までフランス語を勉強しました。元々言語系が苦手だったのでかなり苦労をしましたが、約半年で日常会話には困らなくなりました。（そしてその後街がロックダウンになり、どんどん話せなくなりました...
ゆかえむ（京都大学／ 私立奈良学園高等学校）
...した。 帰国後の進路 就職（企業） 早めの情報収集となんとかなる精神 大学院卒業の１年半前から半年前という、ちょうど就職活動に重なる時期に留学へ行くため、卒業後就職を希望していた私は就職活動に不安...
妹尾 歩（京都大学／ 京都府立園部高等学校）
...ったからです。将来的な大学院留学を見据えつつ、自分の腕試し、あるいはお試し期間というつもりで今回の半年間の留学に挑みました。 当初計画していたこと、あるいはそれ以上の成果があったと感じています。研究で...