日本語教育の持続的マネジメント実践
ちえ（横浜国立大学大学院（学部：桜美林大学）／ 御殿場西高校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- 新モンゴル学園
- モンゴル
- ウランバートル
- 留学期間：
- ８週間
- 日本語教育
- モンゴル
- インターンシップ
- 日本語教師
- 3か月以内
- 大学院留学
- 社会人
- 教育
- マネジメント
- 先生
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若年層教育の本質
りょうた（創価大学／ 私立創価高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Universiti of Tunku Abdul Rahman
- マレーシア
- カンパー、ペラ州
- 留学期間：
- 8か月
- マレーシア
- 8か月間
- 東南アジア
- 交換留学
- 教育
- マネジメント
- 経営学部
- 会計
- マーケティング バックパック
- ボランティア
- 孤児院
- 若年層教育
- 生活改善
- ブログ
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山留学でにほんの山を遊び場に！
イワナガサオリ（和歌山大学／ 佐賀県立致遠館高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- NPO法人WWOOF NEWZEALAND
- ニュージーランド
- ネルソン
- 留学期間：
- 6ヶ月弱
- 山留学
- ニュージーランド
- 地域資源
- マネジメント
- 観光学
- WWOOF
- インターンシップ
- フラット
- 就活組
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内藤 光里（関西学院大学・神戸大学（学部）→京都大学（修士）／ 東筑紫学園高等学校 照曜館コース）
...ース 関西学院大学・神戸大学（学部）→京都大学（修士） 総合政策学部→農学部→地球環境学舎環境マネジメント専攻 International Youth College 民主主義教育から持続可能な社会を...
T.A.（神戸大学／ 竹園高等学校）
...6ヶ月 ①ワシントン大学での座学 人的資源管理を中心とした授業の履修を通じ、多様な人材のマネジメント方法を学ぶ グループワークベースの授業を通じ、世界中の学生と切磋琢磨する ②シアトルで...
らっくん（早稲田大学／ 立命館宇治高等学校 国際バカロレアコース）
...で、その研究が進んでいると考えたからだ。そして、私の学習のテーマは、グローバル企業の『国際人事マネジメント』と決めた。 具体的に留学先のチューリッヒ大学では、有名グローバル企業やNGOでの人事責任者...
ゆうな（就実大学／ 岡山県立和気閑谷高等学校）
... 「就職活動におけるグローバル人材の情報格差是正に向けて！」 この留学目的実現に向けて、①マネジメントやITに関する講義の単位取得、②言語交換コミュニティの設立および運営、③グローバル人材と企業が...
まいもん（法政大学／ 長野県立中野西高等学校）
...を実施したりした。 成果として、 (1)建設現場の基礎知識、現場担当者からプロジェクトマネジメント知識を習得 (2)英語書類の作成や添削により、ライティング・リーディング力の向上 (3)日...
奥平 柾道（筑波大学大学院／ 岩手県立盛岡第一高等学校）
...手への指導や分析のサポートをすることができたことは大きな成果です。 人に頼る 留学を全て1人でマネジメントし、完遂することは不可能だと思います。私はこの留学で様々な失敗を経験してきましたが、この経験か...
マサ（早稲田大学／ Kalani High School）
...きたいと考えました。そこで私は一年間ブリティッシュコロンビア大学へ留学し、ビジネステクノロジーマネジメントという分野を商学部の生徒たちと学びました。企業の経営において取引データから意味のある情報を見出...
とおる（麗澤大学／ 足立学園高等学校）
...タテを知り応募しようと思い立ちました。 NGOで実際にインターンとして働く事で、実地的なアートマネジメント方を学べたと思います。また英語力も伸びたと実感しました。またその他にも精神力や適応力など留学計...
Momoko Oishi（亜細亜大学／ 静岡県立浜松湖南高等学校）
Momoko Oishi 静岡県立浜松湖南高等学校 亜細亜大学 経営学部 ホスピタリティ・マネジメント学科 タイの観光力を日本に応用！ 海外インターンシップ The Okura Prestige Ba...
ぴょん（高知大学／ 兵庫県立有馬高等学校）
...けてくれるものになることを実感し、食わず嫌いせず何でもやってみることが大切だと学べた。 チームマネジメント チームで活動するときにメンバーの特徴に合わせた役割分担やゆとりのある計画を立てて進めていくこ...