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欧州で芸術と社会の関わりを学びたい!
秋山 みなも (Mimi)(同志社大学/ 私立同志社高等学校)
...に書いたことがない長さのエッセイを多数の文献を参照しながら完成させなくてはならず、もちろん全てアカデミックな英語だったので苦労しました。しかし、自分の研究テーマとしっかりと向き合うことができ、帰国後の...
科学と社会をつなげるリベラル教育
ゆか(筑波大学/ 大妻高等学校)
...イドを用いた乳がんのモデル化及び個別化医療へ向けた発展について書きました。在学中は自由に自らのアカデミックキャリアを形成し、多角的に視野を広げることの大切さを学びました。交換留学ではなくユトレヒト大学...
人生初の研究留学でスウェーデンへ!
さおり(東京農工大学大学院/ 豊島岡女子学園高等学校)
...の語学留学などには挑戦してきましたが、就活前に自身のキャリアパスを決めるためにも「研究」というアカデミックな分野で自分の実力を試してみたいと思い、留学を決意しました。 研究テーマの考案から、実験方法の...
オーストラリアに住む高校生としての生活
Yuriko( 慶應義塾湘南藤沢高等部)
...第なんだ、とポジティブに考えられるようになりました。 英語力としては、日常生活だけではなく、アカデミックな分野も英語で議論できるようになりたいです。将来社会に出た時に、海外に出張したり、海外の会社と...
アメリカの本当の魅力―リベラルアーツ大学
早崎成都(慶應義塾大学院経済学研究科/ 早稲田高校)
...合わせて、自分にあった留学先を見つけるとよいでしょう! 語学力 英語 話して話して話しまくれ アカデミックな英語は授業や勉強で身に付くかもしれませんが、流暢に英語を話したいならとにかく会話に参加するこ...
語学留学で気付いた教育の重要性
しじみ( 愛媛県立松山東高等学校)
...学に対する意識を変えたいというのが目的だった。高校1年生でトビタテの存在に気付いたので、僕は、アカデミックテイクオフの応募をした。 夢が国連職員から「日本の英語教育を変える」と言うものに変わった。はじ...
ウィーンのまちづくりをみる
やー(東京工業大学大学院/ 東京都立西高等学校)
...回のエスキスと呼ばれるミーティングのために毎日作業しながら、自主的に調査に出かけていた。また、アカデミック・アドバイザーの先生が留学のときに決まっていたので、定期的にミーティングをした。基本的に自分で...
博士課程学生のアメリカ武者修行
Hiroyuki K(九州工業大学大学院/ 福岡大学附属大濠高等学校)
...正式に共同研究者としての採用が決定した.
博士後期課程に進学してから3年が経過し,アカデミックの道へ進む事を決意したが,研究業績以外に、研究者として必要な武器を模索していた.その武器を留学...
打たれ強さで困難を乗り越える
のば(名古屋大学大学院/ 愛知県立刈谷高等学校)
...トワークを広げることができました.
また,研究以外においても様々なことにチャレンジしたため,アカデミックな部分だけでなく文化についても視野を広げることができ,大きく成長できました.
行動 物事が...
環境に優しい次世代の燃料を世界に発信する
けい(熊本大学/ 修猷館高校)
...幼少期にアメリカで過ごしていたこともあり英語力に関しては多少の自信があったが、実際に留学をしてアカデミックな環境で研究を行うと、やはり専門的な単語などが飛び交うことが多く基本的な英語力のみではカバーで...