四国よ！世界の観光地域を目指せ！
青野 舞（長崎大学／ 愛媛県立今治北高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- アンジェ大学
- フランス
- アンジェ
- 留学期間：
- 10ヵ月
- フランス
- 長期
- 交換留学
- アンジェ
- 観光
- 四国
- 日本語
- ボランティア
- ８８箇所巡り
- 日本代表
- 選択
- 覚悟
- 責任
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MO（筑波大学大学院／ 豊島岡女子学園高等学校）
...身内の死による一時帰国や、コロナ発生直後の情勢の先読み緊急帰国、そして留学中止の決断など、すべての選択肢を苦しみながらもつかみ取ってきたことが、今大学院を無事に修了し、就職しようとしている自分につなが...
塚田 裕弥（宮崎大学／ 鹿児島県立国分高等学校）
...分が理想とする教員像と大きく乖離しており、ぞのギャップを埋める方法を探していた。そこでいくつかある選択肢の中から、教育先進国であるアメリカの大学で実際に教育学を学び、その学びを日本の教育に生かすという...
関根將弘（東京理科大学・東京理科大学大学院／ 国立東京工業大学附属科学技術高等学校）
...メします。 現地では「自分が人生で遂げたいことは何か、ワクワクするものは何か」という視点で研究者を選択するという人が多く、この異なる価値観を持つ人たちと交流し、自分の将来のキャリアを考えるのに良い刺激...
佐藤 裕菜（千葉大学大学院／ 茨城県立土浦第一高等学校）
...び込んでみた経験があるか、ないか。コンフォートゾーンを抜け出し、外に飛び出すことのわくわくを感じる選択肢の１つとして、留学には大きな意味があると思います。 勇気をもって大きな決断をした、あなたに拍手！...
阿部成子（神田外語大学／ 宮城県佐沼高等学校）
...では言い尽くせない留学の学びを、効率的に地元の復興に還元させる方法を学びたい。その時、教員も１つの選択肢になるように、今は教職課程を修了する事に専念する。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム...
馬場良美（創価大学／ 山口県立華陵高等学校）
...は自分が強くなったことを感じた。 留学はきっと多くの人にとって人生をかえる大きな経験になると思います。だからこそ、悔いのない留学選択をして、充実した留学生活を送って欲しいと思います。頑張ってください！
RIKU（立教大学／ 神奈川県立神奈川総合高校）
...ある保育園に所属する保育士にインタビューを行っていました。 単位・留年 休学・留年 在学留学という選択肢もありながら、私が休学留学を選んだ2つのワケ 私は在籍大学の交換留学制度を利用しての留学だったた...
キャベ（上智大学／ 西武学園文理高等学校）
...地に行ってから実践活動先を確定する」という計画でしたが、事前にある程度自分でリサーチを十分に行い、選択肢を絞り込んでおくことが必要だと思います。 さらに、英文の履歴書（CV）なども準備しておき、いざ...
おもち（岩手大学／ 盛岡第一高等学校）
...が印象的でした。 日本のインクルーシブ教育システムでは個別の教育的ニーズに合わせて多様な学びの場を選択するとして、特別支援学級や特別支援学校で学びの場を分けて見えることに疑問を抱きました。そんな時オー...
坂野 純平（滋賀大学／ 徳島北高等学校）
...にになってしまいました。しかし、今後も自分の事業を立ち上げ続け、日本の、そして世界の人々がこれまで選択肢が１つだったことを２に３にしていきたいと考えています。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログ...