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タグの一致:英語 73件

空っぽのウミガメの巣が教えてくれたこと

野村紗里( 小倉高校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・海外ボランティア
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • El Tortugario Ecologico
  • メキシコ
  • クユトラン
留学期間:
三週間
  • メキシコ
  • グアダラハラ
  • ボランティア
  • 三週間
  • ウミガメ
  • 環境保護
  • スペイン語
  • ルームシェア
  • ホームステイ
  • 英語
  • Project
  • Abroad
  • 音楽
  • ドラム
  • ギター
  • バンド
  • 映画
  • 野生動物
  • 熱帯雨林
  • 海の豊かさを守ろう

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ドイツのEVの現状と取り組みを考える

コレッゴ(千葉大学/ 筑波大学附属高校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ドレスデン応用科学大学
  • ドイツ
  • ドレスデン
留学期間:
2週間
  • ドイツ
  • 電気自動車
  • 町構想
  • テクノロジー
  • エコ
  • 英語
  • 日本学生支援機構(JASSO)
  • 理系
  • ドレスデン
  • 短期留学

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マルチ・カルチュアリズムと差別問題

Ayano(成城大学/ 高等学校卒業程度認定試験)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ルーヴェン・カトリック大学
  • ベルギー
  • ルーヴェン
留学期間:
10ヶ月
  • ベルギー
  • ブリュッセル
  • ルーヴェン
  • 長期留学
  • 交換留学
  • 難民
  • ボランティア
  • インタヴュー調査
  • 学生寮
  • 国際関係
  • 国際法
  • 国際人道法
  • 国際人権法
  • マスコミ
  • ジャーナリズム
  • 社会学
  • 虐殺学
  • ヨーロッパ
  • フラマン語
  • 英語
  • バイリンガル
  • 大衆心理学
  • カメラ
  • 写真
  • イラスト
  • 美術史
  • 旅行
  • 人や国の不平等をなくそう

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日本のフェアトレード市場を拡大するには!

Yutaka Kuwahara(高千穂大学/ 埼玉県立八潮南高等学校)

留学テーマ・分野:
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • フェアトレードファンデーション
  • イギリス・オランダ
  • デーフェンター・ロンドン
留学期間:
11ヶ月
  • フェアトレード
  • エシカル
  • オーガニック
  • 人権
  • 環境
  • 社会
  • 持続可能
  • 国際貢献
  • 社会貢献
  • 寄付
  • オランダ
  • イギリス
  • ヨーロッパ
  • 一年間
  • 長期留学
  • 英語
  • 偏差値
  • 学力
  • youtube
  • 落ちこぼれ
  • ヒッチハイク
  • 食品
  • 市場
  • ビジネス
  • マーケティング
  • 学生寮
  • Airbnb
  • シェアハウス
  • 国際協力
  • 研究留学
  • インターンシップ
  • ボランティア
  • 路上アンケート
  • フィールドワーク
  • インタビュー
  • 働きがいも経済成長も
  • 1年

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大嫌いだった学校を変える教育者になる

りおん(山形大学/ 富谷高等学校)

留学テーマ・分野:
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Marist-Sion College(中高一貫校),Peder Skrivare skola i Varberg,Hvitfeldtska gymnasiet(高校)
  • オーストラリア・スウェーデン
  • メルボルン・ヨーテボリ
留学期間:
7か月
  • 教育留学
  • 教員
  • 教育
  • 学習障害
  • LD
  • 英語教育
  • 日本語教育
  • 言語教育
  • スウェーデン
  • オーストラリア
  • メルボルン
  • インターンシップ
  • ボランティア
  • 半年
  • ホームステイ
  • シェアハウス
  • 質の高い教育をみんなに
  • 英語

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ハノイにいったい何があるというんですか?

翔(立正大学/ 取手松陽高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ハノイ大学英語・ベトナム語学部
  • ベトナム
  • ハノイ
留学期間:
8ヶ月
  • 交換留学
  • ベトナム
  • ハノイ
  • ダナン
  • ホイアン
  • ホーチミン
  • アジア
  • ASEAN
  • 東南アジア
  • インターンシップ
  • 国際協力
  • 教育
  • バックバック
  • 日本語教師
  • スタートアップ
  • ビジネス
  • 経済
  • 英語
  • ベトナム語
  • 経済成長
  • ボランティア
  • フィールドワーク
  • シェアハウス
  • 異文化理解
  • 異文化交流
  • 異文化体験
  • 環境
  • 観光
  • 世界遺産
  • 国際交流
  • メディア
  • ブログ

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世界一の流力振動発電の実現に向けて

ながせ(金沢大学大学院/ 長野県立長野高校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • University of Toronto Institute for Aerospace Studies
  • カナダ
  • トロント
留学期間:
4か月
  • カナダ
  • トロント
  • トロント大学
  • 北米
  • 4か月
  • 研究留学
  • 機械工学
  • 流体工学
  • 流力振動発電
  • 実験
  • シェアハウス
  • 英語
  • 国際交流
  • Language
  • Exchange

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キーワードの一致:1439件

高齢者のネット普及率をあげたい!

ジャイアン(松江工業高等専門学校/ 松江工業高等専門学校)

...そこで自分の力を磨くための経験を積みたいと思い留学を目指すようになりました。 始めのうちは慣れない英語に加え、ネットワークセキュリティに関する専門的な用語が多かったため非常に困りましたが、経験を重ねて...

ボランティア留学

もえ( 岩手県立盛岡第四高校)

...は、留学を通して、異文化に触れる、また、日本の文化を発信する。です。 内容は、午前は学校に行き、英語、数学などの授業の手伝いをする。午後は教会の掃除、色ぬりをする。です。また毎晩8時に村のホールへ行...

海洋渦の最先端研究について学ぶ

しゅんじ(琉球大学/ 茨城県立並木高等学校)

...るのか、また国として留学生に対してどのような対応をしているのかについても学ぶことが出来た。日本とは英語によるサポートレベルが段違いの差があり、非常に驚いて、このままではまずいと感じた。たくさんの経験を...

多文化共生社会で異文化を学ぶ!

CHIHIRO( 長崎県立長崎東高等学校)

...観光業を活性化させられる仕事をしたい!と思っていました。今の日本で将来、観光の仕事をするのであれば英語の存在は不可欠になると思い、海外で本場の英語に触れ、学びたいと思いました。また、異文化共生社会であ...

ITの聖地にてプログラミングを学ぶ!

山中 建人(早稲田大学/ 栄光学園)

...になりました。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 大学独自のもの 授業のスピードや、英語でのやりとりにはじめはついていけずに苦労しましたが、だんだんと友人もできるようになり、周りからの助...

国際貿易&囲碁で世界を小さくする!

のぐりん(東京農工大学/ 東京都立国立高校)

...ダーを目指します。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 最初の三か月は語学学校に通い、英語力の増強と、囲碁普及に専念しました。語学学校ではライティングの授業やIELTSの対策を中心にうける...

スポーツ普及に挑む

わかな(金沢大学/ 関西大倉高等学校)

...みバスに乗っても我慢する力 生命力→日本のような恵まれた環境じゃなくても生きていく力 語学力→英語力 今後は日本のものづくりなどのビジネスを通して世界に貢献していきたいです。 トビタテ!留学JAP...

ベジタリアン留学

中村りか(広島市立大学/ 広島井口)

...社会心理学を専攻に選びました。イギリスは人口の10%程度がベジタリアンで菜食主義先進国だったこと、英語で授業が受けられることトトビタテの奨学金が決め手となり、提携校でない大学に私費留学として1年間留学...

医療英語の学習と病院でのボランティア

なっしー(立命館大学/ 大阪府立春日丘高等学校)

なっしー 大阪府立春日丘高等学校 立命館大学 生命科学部 生命医科学科 医療英語の学習と病院でのボランティア その他のテーマ 語学留学兼海外ボランティア English School of Canad...

アメリカと日本の大学院の違い

武末江莉(テキサス大学オースティン校/ 西南学院高等学校)

...たため、わからないところを残さず次に進めているのだと思います。 <授業に関して> どんなに英語ができるようになっても、Native speakerでない私は100%聞き取れることはできません。...