ドイツの移民統合政策の観察
カフェー（東京外国語大学／ 神奈川県立弥栄高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- その他のテーマ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ボン大学大学準備コース、神学部
- ドイツ
- ボン
- 留学期間：
- 11ヶ月
- ドイツ
- 移民
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佐藤圭（早稲田大学／ 会津若松ザベリオ学園高等学校）
...３大学 フランス リヨン 長期（6か月以上） ７ヶ月 大学では２学期から法学部に属し、主にEU法・移民法・人権などの授業を履修しました。留学生であれば学部生でも修士の授業を選択することができたので、人...
吉田 邦嵩（九州大学／ 栃木県立栃木高等学校）
...び国際的な環境の中で優れた成果を挙げるための取り組みを学ぶにあたり最適であると考えたため。 ２）移民・雇用・独立等に関する課題が存在する多文化共生社会の一員となり、文化・社会・政治に対する見識を広げ...
はるお（東北大学／ 宮城県仙台第二高等学校）
はるお 宮城県仙台第二高等学校 東北大学 経済学部経営学科 日本と移民をつなぐ架け橋に 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学） 経済・商・観光 パダボーン大学 Eco...
ヨシオ（名古屋工業大学／ 鈴鹿中等教育学校）
...落としていて取得を忘れました（特別に取得なしで審査を進めてもらいました）。結局２回ほどアイスランド移民局に直接追加書類を送り、出国予定日の１０日前に仮の居住許可がおりました。申請にあたり何が必要か分か...
堀越 日南子（群馬大学／ 群馬県立前橋女子高等学校）
...ボランティアを行いました。この活動では、多言語多文化の子どもたち（サンディエゴはヒスパニック系等の移民が多いため）を対象に、授業観察や補助教師としての指導等を行い、言語を用いたゲームや手紙を書く活動を...
なつめ（香川大学大学院／ 静岡県立浜松西高等学校）
...するといいと思います。このような情報は入国前に日本語で手に入れることはできませんでしたので、現地の移民管理局などのホームページで現地の対応はどうなのか確認することをおすすめします。https://ww...
あにー（同志社大学／ 私立同志社女子高等学校）
...内） 6か月 【テーマ】イギリスで他者について学ぶ！ 【計画】 ・リーズ大学で国際関係学や移民学の授業を履修 ・Leeds for Europeという反Brexit団体に所属し、活動に参加 ...
せいか（東京大学大学院／ 群馬県立高崎女子高校）
...に人々を巻き込み和を広げる力を身につけることができた。 自分らしい生き方を考える スウェーデンには移民も多く様々なバックグラウンドを持つ人々と交流する機会があった。彼らが、出生地や人種の壁を越え、自分...
なっちゃん（筑紫女学園大学／ 佐賀清和高等学校）
...。ボランティア活動では、現地の方々の生の声を聴き、様々なバックグラウンドを持つ方々の生活や価値観、移民が多い小学校での教育システム、異文化理解の重要性、ボランティア活動と幸福度との関係性などを学びまし...
佐野加苗（群馬大学大学院／ 小山工業高等専門学校 物質工学科）
...もって、どんどん進めるべきだと思います。 私は当初、何の種類のビザを申請すれば良いのか分からず、移民局のHPをダラダラと調べたり、質問した人の回答を受け身で待っていたりして、気づけば1-2ヶ月程度経...