環境討論～グローバル人財になるために～
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食とコミュニティから探る持続可能な社会
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環境政策と市民生活の関係を現地で学ぶ
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サステナビリテ×教育
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環境先進国スウェーデンで環境学を学ぶ
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グローバル人材になるためのヨーロッパ留学
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主体的な学びの場としてのボランティアを！
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カリブ海の海洋環境保護
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環境後進国の日本を環境先進国へ！
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地域と環境の関係を知り、持続可能な社会へ
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...りも半年早く研究活動をしていく予定である。また、大学院にも進学し、就職。将来は宇宙旅行をより安全に環境にやさしく低価格でできるロケットの推進システムの開発を行い、日本の宇宙産業をより盛り上げたい。 ト...
...短期ワインスクールで基礎知識を得て、その後のワイナリーでの実践活動に活かしました。 その時の自分の環境を変えたかったからです。大学は地元で、実家に住みアルバイトとサークル、それなりに学生生活を忙しく楽...
...期的に運ぶというシステムがある。このことから、住む場所にかかわらず自分の意欲次第で学ぶことができる環境つくりに努めていることがわかった。 あきらめない 州立博物館の職員さんにインタビューを申し込んだが...
...チュラロンコン大学・経済学部 タイ バンコク 長期（6か月以上） 10ヶ月 将来、利益獲得と同時に環境対策のできる環境ビジネスを世界中に広めて根付かせ、ビジネスチャンスを見出したいと考えています。この...
...る 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学） 建築・土木・都市環境 ウィーン工科大学建築学部 オーストリア ウィーン 長期（6か月以上） 11ヶ月 ウィーン工科大学...
...う違うのか経験したかったことと、語学力の向上です。 担当教官の先生が不在・日本とインドネシアの実験環境の違いにかなり戸惑いました。厳しい条件下でどれだけいい成果を生み出すことが出来るのか一生懸命考え行...
...る 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学） 建築・土木・都市環境 University of Malaya, Faculty of Engineering マレー...
...る 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学） 建築・土木・都市環境 グラスゴー美術大学 イギリス グラスゴー 長期（6か月以上） 10か月 イギリスでの建築の考え方...
...えながら学んだ。イギリスでは日本でも主要な食品媒介性病原細菌であるカンピロバクターについて、食品と環境の関係を考えらながら研究を行った。 異文化への関心から留学には高校生のころから興味を持っていた。大...
...療に関わった。 それとは別に、日本では深刻な病理医不足の問題がある。日本とアメリカで病理医の働く環境の違いや医療への姿勢、他科との関わり方を目の当たりにして、日本よりも責任の大きく、発言力もある。最...