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タグの一致:東南アジア 38件

タイ✖️自動車✖️CSVを模索する

みき(中央大学/ 愛知県立旭丘高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • チュラロンコン大学・経済学部
  • タイ
  • バンコク
留学期間:
10ヶ月
  • タイ
  • 東南アジア
  • 交換留学
  • 海外インターン
  • 自動車
  • 環境ビジネス
  • 10ヵ月
  • 長期
  • チュラロンコン大学
  • バンコク

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カンボジアサッカー最年少広報部長

沖田夏輝(早稲田大学/ 神奈川県立市ヶ尾高等学校)

留学テーマ・分野:
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • カンボジアンタイガーFC
  • カンボジア
  • プノンペン・シェムリアップ
留学期間:
10ヶ月
  • ①カンボジア
  • プノンペン
  • シェムリアップ ②10ヶ月 ③インターンシップ ④スポーツ ⑤シェアハウス ⑥スポーツビジネス
  • 東南アジア
  • 長期インターンシップ
  • 広報
  • マーケティング
  • サッカー
  • カンボジア
  • シェムリアップ
  • 10ヶ月
  • インターンシップ
  • スポーツ
  • シェアハウス
  • スポーツビジネス

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Mr. ASEANになるための武者修行

Mr. ASEAN(関西学院大学/ 京都府立嵯峨野高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • シンガポール国立大学
  • シンガポール
留学期間:
11ヶ月
  • シンガポール
  • シンガポール国立大学
  • 東南アジア
  • ASEAN
  • 交換留学
  • 長期留学
  • 学生寮
  • 経済
  • 観光
  • 金融
  • インターン
  • メディア

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劇団の舞台裏~ドラマのような半年間~

ゆみ(一橋大学/ 私立東京女学館高等学校)

留学テーマ・分野:
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Phare, The Cambodian Circus (カンボジアサーカス・ファー)
  • カンボジア
  • シェムリアップ
留学期間:
2016年9月-2017年2月(6か月間)
  • カンボジア
  • 舞台
  • マーケティング
  • 接客
  • シェムリアップ
  • インターンシップ
  • 半年
  • 新興国
  • 郷に入っては郷に従え
  • 文化の尊重
  • 文化産業
  • 芸術
  • 東南アジア
  • 舞台芸術
  • アート
  • 異文化
  • 観光業界
  • 観光
  • 海外インターン
  • 敬意は言葉の壁を超える

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一年間、カンボジアでカレーやってました。

しまむー(横浜市立大学/ 神奈川県私立桐蔭学園高等学校)

留学テーマ・分野:
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • サムライインターナショナル株式会社
  • カンボジア
  • プノンペン
留学期間:
12か月
  • カンボジア
  • 東南アジア
  • インターンシップ
  • 経営学
  • 経営管理論
  • ビジネス
  • 長期インターンシップ
  • サバ女
  • カレー
  • プノンペン
  • 1年以上
  • トビタテ
  • 売上2倍
  • 向き合う力

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ASEANの高校生に理科の授業!【タイ】

Ken(千葉大学/ 神奈川県立鎌倉高校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)・教養学(リベラルアーツ)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • チュラロンコン大学
  • タイ
留学期間:
2週間
  • 東南アジア
  • アメリカ
  • インドネシア
  • 台湾
  • フィリピン
  • ベトナム
  • タイ
  • カンボジア
  • 短期留学

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キーワードの一致:86件

四国のインバウンド観光を活性化!

ゆめ(香川大学/ 愛媛県立新居浜西高校)

...人の価値観や趣向を理解しました。また、日本食やK-pop、タイのドラマなどのポップカルチャーが東南アジアの人々の価値観に与える影響力について学ぶ講義を取り、ディスカッションやフィールド調査を通し、現代...

日本の中古車を届ける国際ディーラーになる

よね(静岡大学/ 愛媛県立松山北高等学校)

...年の夏休みにマレーシアで行ったボランティア活動が留学のきっかけになりました。ベトナムやタイなど東南アジアというとバイクのイメージが強かったのですが、マレーシアは交通インフラや自動車も多く走っている光景...

子どもの貧困を解決する社会起業家への道

まゆ(関西学院大学/ 玉川学園高等部)

...は「子どもの貧困をグローカル人材として解決する社会起業家になるため」です。マラヤ大学では、主に東南アジア研究を中心に学習しておりました。また、日本発信プロジェクトの一環として日本語の授業開講やイベント...

緑の防災インフラを広める

佐藤 裕菜(千葉大学大学院/ 茨城県立土浦第一高等学校)

...果があることを学びました。子供のころから近所の川が氾濫する様子を見て心を痛めてきたという経験や東南アジアの混沌としたまちの個性あふれる雰囲気が好きなことから、土木や建築とは異なる「緑」という視点で、東...

東南アジアと日本を繋げる人材になる

ナイキ(南山大学/ 岐阜県立多治見高等学校)

ナイキ 岐阜県立多治見高等学校 南山大学 法学部・法律学科 ヤフー株式会社 東南アジアと日本を繋げる人材になる 海外インターンシップ Careerlink, Co, Ltd ベトナム ホーチミン 長期...

東南アジアにおける日本のプレゼンス再調査

日高達也(創価大学/ 創価高等学校)

日高達也 創価高等学校 創価大学 経済学部経済学科 東南アジアにおける日本のプレゼンス再調査 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 教養学(リベラルアーツ) マラヤ...

世界的大害虫ミバエ類の防除へのアプローチ

Hisa(滋賀県立大学大学院/ 光泉高等学校)

...有効だが、ミバエが繰り返し侵入する地域には適用できず、それゆえミカンコミバエ種群の原産地である東南アジア諸国では深刻な農業被害が続いている。私は、不妊虫の代わりに近縁な別種のオスを利用することで、ミバ...

インバウンド人材とマーケティングを学ぶ

たつや(琉球大学/ 茨城県立土浦第一高等学校)

...旅行者を目にするようになったことが動機です。沖縄県内の旅行会社でインターンなどを経験する中で、東南アジアからの旅行者を増やすには、どんなマーケティングがあるのか、またどのような人材が求められるのかを知...

日本を多様性に寛容な社会にしたい!

Sayaka(青山学院大学/ 都立小金井北高校)

...留学していたことがあり、留学先はアメリカなどの欧米以外もあるよ!ということを伝えたいです。 東南アジアの留学生を受け入れている大学の多くは英語で開講されているし、学費や生活費もとても安く、いろんな国...

バイオで貧困問題を解決する

開琢海(東北大学大学院/ 埼玉県立川越高等学校)

...のインターンに参加した.こちらでは,フリーズドライ商品の開発やアプリの営業に携わった. 趣味で東南アジアに旅行に行くことが多く,そこで物乞いをしている子供たちに出会った.それを機に,世界の不平等さを感...