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スウェーデンで最先端ロボティクスを学ぶ!
つな(早稲田大学大学院/ 山梨県北杜市立甲陵高等学校)
...一髪! 留学中に,修士論文研究の単位を留学先で取得しなければならないことに気づき,慌てて日本の指導教員に連絡を取り,KTHの研究所(SML)の教授に毎月の正式な研究レビューの依頼をし,難を乗り越えまし...
効果的な矯正教育を日本に!
千葉 朱華(北海道教育大学/ 北海道札幌開成高等学校)
千葉 朱華 北海道札幌開成高等学校 北海道教育大学 教育学部 教員養成課程 学校教育専攻 効果的な矯正教育を日本に! 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 哲学・心...
環境教育を佐賀県から発信!
のんちゃん(佐賀大学/ 佐賀県立鳥栖高等学校)
...気持ちは前向きにでもやり遂げる行動力をもって取り組んでいたので何とかなってきた。 今後は、小学校の教員をしつつ、地元で地域の人たちの環境意識を高めるための企画を定期的に開催していきたいと思っている。小...
世界最高峰の研究所でのワクチン開発
吉田 邦嵩(九州大学/ 栃木県立栃木高等学校)
...た新規マラリアワクチンの開発研究を行いました。細胞培養系から動物実験までの各種生物実験の手技を指導教員より修得し、ワクチンの有効性評価に関する一連の実験を単独でも実施できるようになりました。また、得ら...
日本の中古車を届ける国際ディーラーになる
よね(静岡大学/ 愛媛県立松山北高等学校)
...り紙の体験コーナーを催すとともに、日本の伝統であるソーラン節を披露しました。
会場には現地学生や教員、近隣住民のみならず、日本大使館の職員の方にも出席したいただき、有意義な文化発信ができました。
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熊本宣伝大使、いざモンタナ州へ!!
hide(熊本大学/ 熊本県立人吉高校)
hide 熊本県立人吉高校 熊本大学 教育学部中学校教員養成課程 熊本宣伝大使、いざモンタナ州へ!! 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 哲学・心理・教育・児童・...
世界一の大学陸上部でコーチ留学
白木 駿佑(福島大学/ 茨城県立土浦湖北高等学校)
...様な価値観や世界をもっと知りたい。それが自分の研究活動やコーチ活動などに役立つと思う。また、大学の教員になって、学生に留学の良さなどを伝えたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 フロリ...
サステナビリテ×教育
ハマオカ(九州大学大学院/ 鹿児島県立屋久島高等学校)
...elopment)のカリキュラムを検討するなどしました。 様々な社会問題に興味をもっており、将来は教員としてそのような社会問題の解決とよりよい未来の創造に寄与したいと考えていました。そのためにどのよう...
成長の意義を実体験をもって伝える英語教員
しょーた(広島大学/ 岡山県立高梁高等学校)
しょーた 岡山県立高梁高等学校 広島大学 教育学研究科 成長の意義を実体験をもって伝える英語教員 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 人類学・言語学・歴史学・社会...
都市や建築に対する意識変化
はるちゃん(東京藝術大学大学院/ 神奈川県立柏陽高等学校)
...なかったことも相まって、留学した意味を見失いそうになりました。が、課題に取り組むにつれ、欧州出身の教員や学生は環境問題の関心が非常に高いことが分かりました。周囲の人々から影響を受け、今後は建築のデザイ...