子どもを幸せにする教育
さあや（ 私立清風南海高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・探究活動
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Gammel Kalkbrænderi Vej 11
- デンマーク
- コペンハーゲン
- 留学期間：
- 20日
- デンマーク
- コペンハーゲン
- 北欧
- 短期留学
- ホームステイ
- インタビュー
- 教育
- 幸福
- 子ども
- 高校生
- 幸福度
- 2021年以降の留学
- 2023年の留学
詳細を見る
タグの一致：子ども 21件
フェアトレードで児童労働のない世界へ！
Yusuke（ 駒込高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・海外ボランティア
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- The FIG Tree,Nkwa Foundation,Sharing Eco Tour & Homestay,
- タイ・ガーナ・イギリス
- ランカスター・ロンドン・ケープコースト・バンコク・チェンライ
- 留学期間：
- 2.5ヶ月
- フェアトレード
- イギリス
- イングランド
- ガーナ
- ケープコースト
- タイ
- バンコク
- チェンラーイ
- ボランティア
- チョコレート
- カカオ
- 児童労働
- エシカル
- 3ヶ月以内
- ホームステイ
- 国際協力
- 子ども
- 2021年以降の留学
- 2023年の留学
詳細を見る
貧富と。人のこころと。
Aaya（ 公立高校）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・海外ボランティア
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Strategic Livelihood Projects Cebu
- フィリピン
- フィリピン・セブ島
- 留学期間：
- 3週間
- フィリピン
- セブ
- 社会探求
- 国際ボランティア
- 貧困
- スラム
- 子ども
- 夏休み
- ３週間
- 短期留学
- 2023年の留学
- 2021年以降の留学
詳細を見る
自己肯定感を爆上げさせる教育環境って？
すず（ 石川県立金沢錦丘高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・現地の高校調査
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- J.N. Burnett Secondary School
- カナダ
- リッチモンド
- 留学期間：
- 1ヶ月
- カナダ
- 高校留学
- リッチモンド
- 現地の高校
- 教育
- 教育環境
- 自己肯定感
- 子ども
- 1ヶ月
- ホームステイ
- 2021年以降の留学
- 2023年の留学
詳細を見る
インドの子どもたちと共に生きた時間
chai（大阪教育大学／ 東京学館新潟高校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外ボランティア
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- NPO法人オン・ザ・ロード
- インド
- ウッタルプラデーシュ州
- 留学期間：
- 1か月
- アジア
- インド
- 短期留学
- ボランティア
- 教育
- 子ども
詳細を見る
養鶏場でウガンダ孤児院を自立に導く挑戦！
ゆり（津田塾大学／ 新潟県立新潟商業高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ICYEウガンダ
- ウガンダ
- 留学期間：
- 3.5カ月
- アフリカ
- ウガンダ
- 国際協力
- 国際開発
- 教育開発
- 発展途上国
- 途上国支援
- 子ども
- 教育支援
- ３か月
- 高校留学
- アメリカ
- ウィスコンシン州
- 孤児院
- ホームステイ
- インターンシップ
- ボランティア
- フィールドワーク
- 教育
- 東アフリカ
- 女子大生
詳細を見る
可能性に向き合える社会に広報で貢献する
ちるえ（北海道大学大学院／ 大宮開成高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外ボランティア
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- タイ現地NGOミラー財団
- タイ
- チェンライ
- 留学期間：
- 12ヶ月
- タイ
- チェンライ
- 1年以上
- ボランティア
- 長期ボランティア
- インターンシップ
- フィールドワーク
- NGO
- 山岳民族
- 社会問題
- 環境問題
- 農業
- 広報
- 教育
- 子ども
- 貧困
- 寮
- ホームステイ
- イラスト
- ブログ
- 人や国の不平等をなくそう
詳細を見る
北欧に学ぶ、子どもが平等に成長できる社会
ゆき（南山大学／ 菊里高校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ストックホルム大学
- スウェーデン
- ストックホルム
- 留学期間：
- 10か月
- 交換留学
- スウェーデン
- ストックホルム
- ボランティア
- フィールドワーク
- 社会学
- 教育
- 子ども
- 若者
- 移民
- ジェンダー
- 子育て支援
- 人や国の不平等をなくそう
詳細を見る
森の幼稚園の本場ドイツで、1年間の実習！
キーくん（熊本大学／ 山口県立山口高等学校 普通科）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ヴァルツヴェルゲ森の幼稚園（Waldzwerge Waldkindergarten）
- ドイツ
- ケルン
- 留学期間：
- 12か月
- ヨーロッパ
- ドイツ
- ボン
- ケルン
- 大学生
- 交換・認定留学
- 海外インターシップ
- 保育
- 子育て
- 幼稚園
- 森の幼稚園
- 自然教育
- 体験教育
- 自然体験
- 1年以上
- 幼児教育
- 教育
- 子ども
- ボン大学
- ヨーロッパ旅行
- ブンデスリーガ
- サッカー
- 学生寮
- 6期
- 多様性人材コース
- ドイツ語
- イキイキと遊び
- 逞しく育つ
- 質の高い教育をみんなに
詳細を見る
"心"で開いたアート展
法城寺光恵（ジョージ）（創価大学／ 創価高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外ボランティア
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ハノイ国家大学（ベトナム語、文化人類学）※交換留学
- ベトナム
- ハノイ
- 留学期間：
- 10ヶ月
- アジア
- 東南アジア
- ベトナム
- ハノイ
- ボランティア
- 交換留学
- 福祉
- 教育
- 障がい
- 児童
- 幼児
- 子ども
- 託児所
- 保育
- 介護
- 介助
- アート
- 絵
- 展覧会
- 語学
- 文化人類学
- 質的調査
- バックバック
- ホームステイ
- １０ヶ月
- 笑顔
- 心
詳細を見る
キーワードの一致：196件
ひなたぼっこ（ 佐賀県立唐津東高等学校）
...通してスウェーデンにおける盲ろう者に対する福祉的なサービスについて学びました。利用の対象者は幼い子どもから高齢者までなので、提供する福祉サービスも多様でした。コミュニケーションを取りやすくなる機器や物...
Akane（静岡大学／ 三重県立津西高等学校）
...に留学中にはそのような授業の一つを受講し、現地の学校を毎週訪問することができました。実際に現地の子どもたちと共に学ぶことができ非常に貴重な経験になったと思っています。大学の教授や、訪問先の先生たちから...
松元詩乃（熊本大学／ 樟南高等学校）
...ました。初めは、明確な留学テーマはなかったのですが、学部の授業で生涯学習について触れ、学校教育や子どもに行う教育以外にも教育のニーズや意義があるのではないかということを考え出しました。そして、日本語教...
はな（ 石川県立金沢泉丘高等学校）
...がボランティアを行なったのは3歳から5歳までが同じ教室で学ぶデイケアでした。そこには様々な教具が子どもたちの目線の高さに合わせて置かれており、モンテッソーリ教育の特徴であるおしごとと呼ばれる様々な自主...
Mayu Kawamura（昭和女子大学／ 國學院大學久我山高校）
...を受け持ちました。また専門である初等教育学の知見を活かして日本人学校初等部での担任をし、ハーフの子どもや普段はインターナショナルスクールに通う子ども等と関わる経験をしたり、NGOでのボランティアをして...
ちるえ（北海道大学大学院／ 大宮開成高等学校）
...な具体的なステップを赤裸々に紹介し、留学のロールモデルとなれるよう心がけた。 私は大学院で日本の子どもの貧困について研究し、貧困や差別などの問題が人の可能性を狭める大きな要因であること、また問題は目に...
今瀬美里（名古屋大学／ 可児高校）
...リアで5000以上の支部をもつLandcareという環境保全系のNPO団体にてボランティア。 子どもたちが主体的に学ぶために体験的な学習を増やしたい、との思いと私自身のボランティア経験から、ボランテ...
手塚雄一（創価大学／ 都立南平高等学校）
...め、スタッフの人と話し合い、村の教育現状の悪さのため大人がゴミの不法投棄を気にしない、そのため「子どもにゴミに関する教育をして村の将来を変えよう」という目標で、許可を頂き村にある小学校でゴミ拾いなどゴ...
とんび（法政大学／ 上溝南高等学校）
...エグモントホイスコーレに滞在し、福祉の在り方を見直しました。また精神障がい者の家族サポート（特に子どもへのサポート）が整っている地区の福祉課や、精神障がい者の親を持つ子どもを対象とした絵本を書いた著者...
今野凜（新潟大学／ 秋田県立大曲高等学校）
...よりもスピーディーに行動するようになった。真剣に研究に取り組みながら、ランチの時や放課後はみんな子どものように元気で、いつも笑顔で過ごすことができた。この留学を通して、どんなことでもきちんと自分で考え...