日本に「非日常」を届ける！
あめちゃん（名古屋市立大学／ 旭丘高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- その他のテーマ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- 香港中文大学
- カンボジア・シンガポール・マレーシア・香港
- 留学期間：
- 18か月
- アジア新興国
- 香港
- シンガポール
- マレーシア
- カンボジア
- ベトナム
- タイ
- ミャンマー
- ネパール
- インドネシア
- 台湾
- ブータン
- 起業家
- インタビュー
- 語学留学
- インターンシップ
- キャリア
- 国際協力
- 教育
- 休学3年
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タグの一致：国際協力 82件
broaden my horizons
ひろやす（ 大阪府立泉北高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- その他のテーマ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Projects Abroad
- ガーナ
- アクアペムヒルズ
- 留学期間：
- ３週間
- ガーナ
- ３週間
- ボランティア
- 国際協力
- ケア
- ホームステイ
- トラブル
- アフリカ
- アクアペムヒルズ
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日本から世界の食を美味しく健康に！
ゆい（北海道大学／ 大阪教育大学附属高等学校天王寺校舎）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- アライアンス・フォーラム財団、ヘルシンキ大学農林学部栄養学科
- ザンビア・フィンランド
- ルサカ・ヘルシンキ
- 留学期間：
- 7ヶ月
- アフリカ
- ザンビア
- 北欧
- フィンランド
- 交換留学
- インターンシップ
- 栄養
- 公衆衛生
- 国際協力
- 食
- 栄養疫学
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みんなが能力を発揮できる世界のために！
Tomomi（立命館大学／ 住吉高校国際文化科）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- CCREAD-CAMEROON-/ブエア/カメルーン、AFEE Senegal/ダカール/セネガル、アイオワ州/アメリカ合衆国
- カメルーン・セネガル・アメリカ合衆国
- ブエア・ダカール
- 留学期間：
- １０か月
- 国際協力
- アフリカ
- 海外インターンシップ
- 海外ボランティア
- ホームステイ
- セネガル
- カメルーン
- NGO
- 途上国
- 開発
- 休学
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世界で活躍できる農業土木技術者になる
春田有紀子（愛媛大学大学院／ 大阪府立天王寺高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- コンケン大学農学部
- タイ
- コンケン
- 留学期間：
- 12ヶ月
- 研究留学
- タイ
- 農業土木
- インフラ整備
- 国際協力
- 自分軸の固め方
- 留学中のメンタルとの付き合い方
- 即興音楽
- 留学期間1年
- 唯一無二
- 国際交流
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フィリピンド田舎風呂なしサバイバル
KANTA（鹿児島大学→名古屋大学大学院／ 鹿児島県立鹿児島南高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- アクセス・フィリピン（国際協力NGO）
- フィリピン
- 留学期間：
- 10か月
- フィリピン
- NGO
- インターン
- 途上国
- 開発
- 国連
- 国際公務員
- 鹿児島
- インターンシップ
- 休学
- 国際協力
- トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」
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私の出発点―ソウルで学んだ1年間—
えまちゃん（新潟大学卒業、ソウル大学国際大学院修士課程在学中／ 新潟県立新潟南高校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）・哲学･心理・教育・児童･保育・福祉
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ハニャン大学教育学部英語教育学科及び国際語学院所属
- 韓国
- ソウル
- 留学期間：
- 1年
- 韓国
- ソウル
- 留学
- 交換留学
- ハニャン大学
- 漢陽大学
- HYU
- 語学堂
- 国際語学院
- 韓国語
- 英語
- 語学
- 教育学部
- 英語教育
- 言語学
- 進路
- 進学
- 大学院
- ソウル大学
- SNU
- 修士課程
- 国際大学院
- GSIS
- 国際学
- 国際協力
- 国際関係
- 外交
- グローバル人材
- 1年以上
- 適応力
- 語学学習法
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フィジー語学留学を経て、国際支援を考える
かーりー（香川大学／ 徳島県立脇町高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Free Bird Institute、JICAインターンシップ、NGOモヨ・チルドレン・センター、NGO CORE
- ケニア・コートジボワール・フィジー諸島
- 留学期間：
- フィジー5ヶ月、コートジボワール1ヶ月、ケニア 6ヶ月
- 国際協力
- ケニア
- コートジボワール
- フィジー
- 語学学校
- インターンシップ
- NGO
- 孤児院
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ミャンマーで人のため自分のために働く留学
山口諒真（佐賀大学／ 岡山県立笠岡高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- NPO法人ジャパンハート
- ミャンマー
- ヤンゴンマンダレー
- 留学期間：
- 6か月
- ミャンマー
- NPO
- NGO
- 海外インターンシップ
- 国際協力
- ソーシャルビジネス
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紛争後の平和を創る〜NGOと国連の視点で
渡部清花（Jess）（静岡文化芸術大学／東京大学大学院／ 静岡県富士見高校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- 国連開発計画（UNDP）
- バングラデシュ
- チッタゴン丘陵地帯
- 留学期間：
- ６ヶ月半
- 平和構築
- 難民
- 途上国
- 先住民族
- 紛争
- 国連開発計画
- UNDP
- NGO
- エンパワメント
- 多文化共生
- 国際協力
- チャクマ語
- インターンシップ
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キーワードの一致：66件
大野 翔平（香川高等専門学校／ 香川県高松市立太田中学校）
...に参加し、国内インターンやスタディーツアーなどにも積極的に参加することでつながりがありました。 国際協力や途上国の環境問題に興味を持っていたため、その他のNGOともつながりがありましたが今回は環境技術...
ガジェティート（中京大学／ 学校法人川島学園れいめい高等学校）
...方を実践的に学ぶことを主目的として留学しました。同時にスペイン語の習得と自身の専門分野を活かした国際協力の形を模索していました。 中米ニカラグアでは、前半に現地の治安状況や慣習などを知る為にNGO団...
Naaao（大阪教育大学／ 大分県立大分豊府高等学校）
... 大分県立大分豊府高等学校 大阪教育大学 文化研究専攻欧米言語文化コース 子供を救い、世界を繋ぐ国際協力師になる！ 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学） 人類学･言...
永武 摩梨（ 長崎県立諫早高等学校）
...いたい、特に環境を包括した医療を行えるようになりたいという目標のために進んでいきたいです。また、国際協力や世界で今起こっていることなどに敏感になり、世界に出ても通用するような教養やコミュニケーション能...
Kotaro（関西学院大学／ 大阪府立箕面高等学校）
...惹かれた。 開発の現場での経験を積みたいと考えて渡航したが、現地の人と協働する中でどれだけ開発や国際協力を進めて行っても現地に仕事やビジネスがなければ持続可能的に安定した生活を送れないと感じ、帰国後の...
あいうえお（関西学院大学／ 愛媛県立松山東高等学校）
...なかった経験から、海外に長期的に留学して生きた英語を学びたいと思うようになりました。また、大学で国際協力を専攻しており、実際に新興国に住んで、国が発展していく様子を直に学びたいと思いました。中でも、国...
國料大夢（鹿児島大学／ 鹿児島市立鹿児島玉龍高等学校）
... 大学１年次に初めてのストリートチルドレンとの出会いに衝撃と自身の無力さを感じ、２年次から新たな国際協力プロジェクトを始めた。国際協力プロジェクトを進めていく中で、ボランティアの限界を感じ、もっと良い...
じょな（山口県立大学／ 山口県立山口中央高等学校）
...一般的には行政や企業が中心となり、階層や年代の広がりに限界もあります。日本各地で民間の国際交流・国際協力団体の高齢化も進み、維持や継続が難しくなっているというのが現状です。将来的によりグローバル化の進...
Asuka（東京女子大学／ 宮崎県立宮崎大宮高等学校）
...た。何より経済・社会的発展の可能性を秘めた国（大陸）だとわかりました。再度、アフリカ大陸に行き、国際協力、ビジネスの両面から関わり方を私なりに考えたいと思い留学しました。 まだまだ目標には程遠いですが...
和田（筑波大学／ 千葉県立東葛飾高等学校）
...歴史への理解を深めることができた。 高校生の時にシリア内戦をきっかけに中東などのイスラーム圏での国際協力に関心を持ち、大学では国際開発学を専攻、中東での戦災復興を研究の対象とする。また同じイスラーム教...