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熱帯の国において地域性のある建築をつくる
櫻田 康太(東京藝術大学大学院/ 日本大学付属藤沢高等学校)
...な勢いで経済成長をしている都市であるホーチミンにおいて、グローバライゼーションによる建築や都市の無個性化に対して、地元建築家とともに地域性のある建築を思考し提案した。
また、日常生活では、都市におけ...
日本茶ツーリズムで茶畑と世界をつなぐ!
中嶋 萌絵(高知大学/ 兵庫県立豊岡高等学校)
...ップやテイスティングイベントを実施しました。
日本茶は品種、産地、栽培方法、淹れ方によって個性を発揮し様々な楽しみ方があるのだと知ったことが始まりです。この多様性に富んだ日本茶そのものの魅力を...
スウェーデンが大好きになった半年間!
Mami(関西学院大学/ 桃山学院高校)
...補習校でのボランティアでは特に2つ以上の文化の中で成長する難しさを痛感しました。
文化とは何か、個性と文化の境目とは何かについて考えた半年でした。 実家が英会話教室で、物心ついた時から英語が当たり前...
理想を求め、IT立国と自由教育の国へ
ぴろちゃん(千葉大学/ 札幌国際情報高等学校)
...学生生活を通して常に心のどこかで感じていました。小学生の頃は画一的な授業の中で、子ども一人ひとりの個性が生かされていないなと思っており、大学生の時には教育実習にて先生の労働環境の大変さに驚きました。
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臓器を創って測る
TG(埼玉大学大学院/ 岡山県立新見高等学校)
...であると考えます。 生物の進化を促してきたのは、遺伝子の多様性です。企業や社会も常に進化するべく、個性的な人材、つまり大多数とは違う希少性の高い人材を求めています。留学は自分の価値を高めることができる...
子どもの自己肯定感を高める保育
Serika(名古屋短期大学/ 三重県立四日市西高等学校)
...学を決めました。 「人は平等である」という考え方がデンマーク人には根付いています。子どもと大人も、個性を持った一人としてみな平等です。「大人」と「子ども」、「先生」と「生徒」などの枠組みは、良い意味で...
ミシガン大学で学ぶ建築構造工学
嶋田洋成(京都大学大学院/ 京都府立嵯峨野高等学校)
...まうことでも積極的に発言していくわがまま力がつきました。躊躇せず自己主張をすることで、相手に自分の個性や本心をわかってもらえることに気づきました。 私は建築の構造設計を将来の仕事にしていきたいと考えて...
オーストラリアで精進料理プロジェクト!
古野源也( 山形県立鶴岡南高等学校)
...ことができました。また、多くの外国人の友達と時間を共有し、大いに刺激を受けました。愉快な仲間たち、個性的な先生方に囲まれ、一日一日がとても充実した毎日を送ることができたと思います。
食文化について...
カナダの文化体験 1か月
Rina( 広島県立千代田高等学校)
...が通った学校では、ACTという演技の授業や、PLANNINGという将来設計の授業がありました。
個性が磨かれるような授業がほとんどで、私には生徒さんたちみんながキラキラ輝いて見えました。
だから、...
シリコンバレーでITを学ぶ!
高橋桃花(岡山大学/ 岡山県立岡山朝日高等学校)
...な違ってみんないいと思えるようになった.今まではあまり自分に自信が持てなかったが,帰国後は,自分の個性を大事に自分らしくいることを大切にするようになった. 私の地元岡山で,女性向けのプログラミングワー...