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アメリカとスウェーデンでろう教育を学ぶ
rii(東京学芸大学/ 東京都立大泉高等学校)
...るプリスクールでボランティアを行い、スウェーデンでは、主に手話を使って指導するろう学校を見学・インタビュー等をさせていただきました。それぞれの学校の校風や指導方法に特徴や違いが見られ、とても面白かった...
サプライチェーンを辿る!FT留学
あやかん(滋賀県立大学/ 大阪府立今宮高等学校)
...加えて、受け入れ機関であったフェアトレード工房だけにとどまることなく、自らの交渉で他の工房にもインタビュー許可をもらい、訪問することができた。以上述べたようなことにより、製品の裏側を知るという目的を達...
世界遺産の棚田、どうやって守る?
もよ(岡山大学大学院/ 岡山県立岡山操山高等学校)
...法や調査手法を学びながら、研究対象地の棚田での調査計画を立て、同時に農村の実態を把握するためのインタビューを行った。
現地に足を運んで研究と調査を行うことで、自分の研究課題が現地のその他の課題とどの...
人生を変えた留学(アメリカ・南アフリカ)
HIRO(獨協大学/ 栃木県立栃木高等学校)
...た。特にアパルトヘイト (南アフリカにあった人種隔離法)の名残や今後の課題について実際に調査・インタビューをし、英語の記事を執筆するのには3週間近く時間を要しましたが、集大成にふさわしい経験ができまし...
カカオを追いかけてミャンマーへ!
ゆっこ(東京外国語大学/ 千葉県立千葉高等学校)
...。日本では情報ゼロのミャンマー産カカオ・チョコレートと、カカオ産業につきものの児童労働に関してインタビューとフィールドワークで情報を集めて、そこから課題を見つけ自分にできることを模索した。また、現地の...
盲ろう者への教育と福祉を学ぶ
ひなたぼっこ( 佐賀県立唐津東高等学校)
...について学ぶべくスウェーデンに留学しました。交換留学先の大学では特別支援学校を訪問し、先生方にインタビューを行ったり知的障害児や肢体不自由児と交流を行いました。実践活動先である施設では盲ろう児・者への...
チェコ式小中一貫教育
Akane(静岡大学/ 三重県立津西高等学校)
...に学ぶことができ非常に貴重な経験になったと思っています。大学の教授や、訪問先の先生たちからも、インタビュー調査を通して一貫教育に関する意見を聞くことができました。実習型授業の最後には、自分ががクラスで...
留学生のコミュニケーション支援ツール製作
れいや(慶應義塾大学院/ 東京家政学院)
...課題解決力 ①課題分析力:様々なデータから問題を俯瞰し分析する力
現地でのフィールドワークやインタビュー経験から、ユーザー行動分析から問題点や共通点を引き出すことを学びました。
②課題...
異文化交流と研究を通して多様性を考える
小倉和己( 京都府立嵯峨野高等学校)
...こと、そして英語力の向上を目的に留学しました。主な活動は語学学校で学ぶこと、大学の研究室訪問、インタビューの予定でした。ただ、コロナウイルスの流行によりすべての予定がキャンセルとなり途中帰国を余儀なく...
「デザイン」の新たな視点や可能性に出会う
鈴木理紗子(東京工業大学/ 女子学院高校)
...のがどのように人々に捉えられ、社会に役立てられているのか洞察するために、積極的に街に出て観察やインタビューを行いました。得られた気づきは、ブログにまとめて定期的に発信をしていました。 近年ビジネスにお...