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ベルリン、ワイマールで美術作品制作
Atsuko(東京藝術大学/ 学習院女子高等科)
...ンレジデンス Bauhaus-Universität Weimar, MFAで第3セメスター履修 語学力 英語 Toefl ibt 20点上げ 今回の留学まで、明確な英語のスコアを求められなかったため...
日本語で日本をオーストラリアの子達に発信
まお(鹿児島純心女子短期大学/ 鹿児島県立川辺高等学校)
...、留学を決断しました。それと同時に、私の短大での専攻が英語であり、留学前は海外に行った経験も無く、語学力向上と自分自身の成長も兼ねて挑戦しました。 日本語教育を通して日本のサブカルチャーの勢いを改めて...
文化大国フランスでメディアについて学ぶ
ひやまりょうこ(東京外国語大学/ 東京都立両国高等学校)
...について学ぶ 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 人類学・言語学・歴史学・社会学・国際文化 パリ第三大学 アールメディア学部コミュニケーション学科 フランス パリ...
ダラムで学ぶ文化遺産の保護・振興
ちっか(熊本大学/ 沖縄県立開邦高等学校)
...案として大聖堂に来る方々を観察・分類して、さらに大聖堂にお勤めの方にお話を聞くということをした。 語学力 英語 語学力≠留学成功 「留学したいけどどうしようか迷っている」そんな人の不安材料中で多く聞か...
世界NO,1に挑戦!
SHOKO(立教大学/ 国府台女子学院高等部)
...eなチーム以外にもSocialで行われている誰でも楽しめるチームにも所属し、ほぼ毎日活動していた。語学学校にも約10か月通い、様々な国の人と友達になった。最初の1ヶ月間はホームステイ、その後はシェアハ...
クラシック音楽におけるドイツと日本の違い
Hokuto(東京音楽大学/ 明治大学附属明治高等学校)
...ケストラに賛助として出演し、「倍音」の存在に気付く。
以降「倍音」の習得を帰国までに達成する。 語学力 その他の言語 ドイツ語習得までの流れ 留学するまで全くドイツ語を勉強せず、英語を勉強していた為...
語学、大学授業体験
トーコ( 茗溪学園高等学校)
トーコ 茗溪学園高等学校 語学、大学授業体験 短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む) オタゴポリテクニック ニュージーランド ダニーデン 短期(3か月以内) 3週間 私はニュージー...
ウィーンのまちづくりをみる
やー(東京工業大学大学院/ 東京都立西高等学校)
...験であるという点で良かったし、規則正しく生活している人々だったので自分の生活もおかげで正された。 語学力 その他の言語 ドイツ語がわからない! オーストリアはドイツ語が公用語だが、私はあまりやっていか...
インドネシアでトウガラシ研究
あいり(鹿児島大学/ 鹿児島県立加治木高等学校)
...を調査しました。 留学の動機は、日本以外の国に実際に住んでみて、どう違うのか経験したかったことと、語学力の向上です。 担当教官の先生が不在・日本とインドネシアの実験環境の違いにかなり戸惑いました。厳し...
マレーシア最高学府で土木の日本代表になる
りょーと(千葉大学大学院/ 千葉県立千葉東高校)
...けた.ルームメイトがインターン中に帰国してしまったので,インターンシップ先の社員寮に1人で滞在. 語学力 英語 【時短】言語習得の繰り返し効果 学内の交換留学選考において,一定の語学レベルが必要(TO...