留学内容

日本語教官助手としてAtwell Collegeという高校で、インターンシップに参加しました。主な活動内容は現地で日本語を勉強している生徒のクラスに入り、生徒や先生方のサポートをしました。授業中は生徒の質問に答えたり、ワークシートが解けているか声を掛けたりし、授業以外は先生方の教材作りのお手伝い、テストのマーキング、クラスの装飾品づくりなどを行いました。初めて教える立場に立ち、多言語の面白さを全員に伝えることの難しさ、工夫が必要不可欠だということが分かりました。

留学の動機

短大の日本語教育に関する授業を通して、外国語として見る日本語の面白さに気付きました。チャンスがあるのであれば、実際に海外に行き外国の方々に日本語を教えたい。また、教えることによって自分自身もさらに日本語についてさらに学びたいという思いから、留学を決断しました。それと同時に、私の短大での専攻が英語であり、留学前は海外に行った経験も無く、語学力向上と自分自身の成長も兼ねて挑戦しました。

成果

日本語教育を通して日本のサブカルチャーの勢いを改めて感じました。日本に興味かがある多くの生徒たちはアニメや日本の映画が大好きで、そこから日本文化や日本語を学んでいました。また、初めて教える立場に立ち、自分自身が教えたい気持ちがあっても生徒にはなかなか伝わらないことが多くあり、そのギャップを通し先生方がいかに工夫して授業づくりを行っているか、自分が学生として学べることの幸せさを実感しました。

ついた力

行動力

留学中は、目標や計画を立てても実行に移せるかが私にとって大きな壁となっていました。しかし、自分の下手くそな英語に恐れていても生徒や先生方との距離も縮まるはずもなく、日本語を通して日本について発信したいという目標も自分から先生方に提案しなければ一向に達成できません。「失敗しても自分が挑戦した証」と自分に言い聞かせ、がむしゃらに様々な事に挑戦してきました。

今後の展望

日本語教育を通して、語学だけでなく日本について発信できる機会が多くあり、それが大変誇らしく感じました。それと同時に、自分自身まだまだ知らないことも多く、英語力の乏しさから全てを伝えることが出来ずに悔しい思いもしました。そこで今後は、様々な経験を通し地元鹿児島の活性化の一つとして海外の方、日本中の方に鹿児島の魅力を発信できる一人となりたいと考えています。