水問題解決に向けた膜/フィルターの研究
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ハノイにいったい何があるというんですか?
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自然農法・オーガニックを多角的に学ぶ！
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環境先進国ドイツで生分解繊維の開発
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環境先進国ドイツで市民科学を学ぶ
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パーム工場水質浄化計画
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ミツバチの減少要因と利用可能性の探索
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３つの柱から世界を変えろ！
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DHSシステムを用いた下水処理方法
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超小型分光器による環境計測システムの構築
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...躍に繋がるものと確信している。 研究者として世界で戦える能力を身に付けるため。また、日本以外の研究環境を自分の目で見たかったため。 40人近くいる研究室メンバーの半分以上は英国外出身であり、様々な経歴...
...ないことを聞いたり、興味関心を示すことが大切でした。 私は研究機関に留学したことで、私もこのような環境で最先端の研究に携わりたい、と考えるようになりました。そこで卒業後は国内にある研究機関で自分が今ま...
...そして食品輸出先のローカルエリアにおける異なる食文化、消費者を見極め対応し、食を通じて人が繋がる場環境を提供したいと考えています。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 語学学校期間中は、平...
...する 留学を終えて、勉学面以外での学びが大きかったと実感しています。日本と大きく異なる言語や文化、環境での生活に驚きや時にはショックさえ感じることがありましたが、外国で暮らすとはどういうことかを改めて...
...ら進むことが今の自分に必要なんだと気づかされました。 今後は博士課程後期に進学します。塩害を含めた環境問題に負けないよう、農業をもっと発展させて農業国に貢献できる研究者になりたいです。 トビタテ！留学...
...した。ただ、滞在先で二年間駐在している材料メーカー勤めの日本人の方と知り合い、その方がグローバルな環境で活躍されている姿に尊敬の念を感じました。私もその方を見習い、海外への挑戦を企業に進言し、グローバ...
まっと 長野県立大町高校理数科 長野大学 環境ツーリズム学部 観光を通して地方を活性化！ 海外インターンシップ Experience Bath イギリス バース・リヴァプール 中期（6か月以内） 4か...
...赴くこと、ましてや言葉も文化も異なる土地であれば、そのストレスは計り知れないものとなる。そのような環境下で何を考え、どのように振舞い、何を得るのか、その考えや行動、結果の1つ1つが今後の自分を形成して...
...カッション能力の向上を実感しました。 課題解決のため、主体的に動く 留学前の自分は、与えられている環境に満足し、目の前の課題をこなすことに精一杯でした。しかし、留学先では研究テーマの考案から自分が携わ...
...リアを考える上で大変参考になった。 適応 インフラがあまり整っていない、時間間隔が異なるルワンダの環境への適応能力はもちろん、現地の学生と積極的に交流し協働活動をしてきたことで、文化やバックグラウンド...