挫折だらけの貧困解決と環境教育を学ぶ留学
ゆーだい（中京大学／ 名古屋国際高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- 認定NPO法人ソルト・パヤタス・Freiburg packt an
- フィリピン・ドイツ
- マニラ・フライブルク
- 留学期間：
- ９ヶ月
- 国際協力
- フィリピン
- ドイツ
- 海外インターン
- ボランティア
- 教育
- 海外で初一人暮らし
- 挫折
- 失敗
- 遠距離恋愛
- 貧困
- 就活
- 環境教育
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タグの一致：環境教育 6件
熱帯雨林にかこまれて環境保全と環境教育
ほん（関西学院大学／ 啓明学院高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Malaysian Nature Society（環境NGO）
- マレーシア
- クアラセランゴール
- 留学期間：
- 5か月
- マレーシア
- 海外インターンシップ
- 自然公園
- 環境教育
- エコツーリズム
- マングローブ
- 気候変動に具体的な対策を
- 陸の豊かさも守ろう
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自然農法・オーガニックを多角的に学ぶ！
國眼綾乃（大阪大学／ 宝塚北高校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- フィリピン大学ディリマン校
- フィリピン
- マニラ
- 留学期間：
- 11ヶ月
- フィリピン留学
- マニラ
- 自然農法
- オーガニック
- フィリピン大学
- フィリピン語
- タガログ語
- 単位交換
- 食文化
- 環境
- 先住民
- 国際協力
- ボランティア
- 貧困
- 大阪大学
- 農業
- 農村
- 環境教育
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環境教育の本質を考える留学
ユカ（石川県立大学／ 金沢高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- その他のテーマ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ラオス国立大学水資源学部
- ラオス
- ビエンチャン
- 留学期間：
- ５か月半
- ラオス
- ビエンチャン
- 半年
- 研究留学
- 環境教育
- フィールドワーク
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環境先進国ドイツで市民科学を学ぶ
むぅ（東京農工大学／ 長野県飯田高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Leibniz Centre for Agricultural Landscape Research (ZALF), フンボルト大学, Dyslexia Institute Berlin
- ドイツ
- ミュンヒェベルク・ベルリン
- 留学期間：
- 7ヶ月
- ドイツ
- ベルリン
- 市民科学
- 研究留学
- 7ヶ月
- Dyslexia
- 識字障害
- 環境
- 環境教育
- インターン
- 馬
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村のゴミ問題解決を教育からサポート
はん（京都大学大学院地球環境学舎／ 岡山県立岡山朝日高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ボゴール農科大学
- インドネシア
- ボゴール
- 留学期間：
- ４ヶ月
- インドネシア留学
- 環境教育
- 都市化
- ゴミ問題
- フィールドワーク
- 大学院留学
- 4か月
- 治安
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キーワードの一致：17件
平野このは（ 不二聖心女子学院）
...就きたいなと思っている。 Enviroschoolというニュージーランド独自の学校で行われている環境教育を体験して、環境問題に対する知見を広めた。環境学の授業に参加し、ディスカッションやプレゼンなどを...
ちさ（ 愛媛県立松山東高等学校）
...力だと感じています。 今後は、留学で学んだ環境保護について学べる大学・大学院に進学後、『前向きな環境教育』をモットーに環境保護活動を広めていきたいと考えています。 留学して感じたこととして、「環境保...
永幡正憲（豊橋技術科学大学／ 津山工業高等専門学校）
...してあるバイオガスプラントの見学を行いました。他には、地元のNGOと協力して外国人観光客向けに、環境教育のプログラムを企画し、実際にプレゼンテーションと見学会を実施しました。 大学の学部4年生の時に、...
のんちゃん（佐賀大学／ 佐賀県立鳥栖高等学校）
のんちゃん 佐賀県立鳥栖高等学校 佐賀大学 教育学部 環境教育を佐賀県から発信！ 海外インターンシップ The Finnish Nature League/Luonto-Liitto フィンランド ヘ...
ハマオカ（九州大学大学院／ 鹿児島県立屋久島高等学校）
...り、自分の見解しっかりを伝える経験を積み力がついたと感じています。 今後は海外の大学院で本格的に環境教育を学びたいと思っています。その後日本に帰国し、一定期間教員として働いた後、将来的には公教育のカリ...
内藤 光里（関西学院大学・神戸大学（学部）→京都大学（修士）／ 東筑紫学園高等学校 照曜館コース）
... まずは、デンマークでの経験から得た仮説をもとに修士論文を書き上げる予定です。そして、今後は環境教育の分野において様々な主体が連携して気候変動問題に取り組むために、対話の場づくりを進めていきたいと...
ゆーだい（中京大学／ 名古屋国際高等学校）
ゆーだい 名古屋国際高等学校 中京大学 国際教養学部 学校法人 挫折だらけの貧困解決と環境教育を学ぶ留学 海外インターンシップ 認定NPO法人ソルト・パヤタス・Freiburg packt an フィ...
ラハット（東京外国語大学／ 東京都立西高等学校）
...い集めた。参加者の中には日本のごみ・事情に関心を寄せる人が多く、日本の廃棄物収集や分別の仕組み、環境教育についてたくさんの質問を受け、会話が弾んだ。ある人が、「日本は発展していて、街はきれいだろう。私...
手塚雄一（創価大学／ 都立南平高等学校）
...標を定め、地域の清掃活動に励みました。 インドネシア 主にマングローブ植樹の活動と小学校での環境教育に取り組みました。またプロジェクト場所ではゴミ問題に大きく課題意識を持ちました。そのため、スタッ...
ほん（関西学院大学／ 啓明学院高等学校）
ほん 啓明学院高等学校 関西学院大学 総合政策学部 熱帯雨林にかこまれて環境保全と環境教育 海外インターンシップ Malaysian Nature Society（環境NGO） マレーシア クアラセラ...