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世界有数の観光地で学ぶバイオマスの今!
永幡正憲(豊橋技術科学大学/ 津山工業高等専門学校)
...て自分のことも大事にしつつ、自分の身の回りの人のことも考えて行動する力が付きました。 ごみ問題、環境問題の解決に貢献できるエンジニアになります。そして、バリ島にごみ処理施設を建設したいです。 トビタテ...
デンマーク社会から学ぶ持続可能な社会の秘
きらちゃん(関西学院大学/ )
...ことが出来なかった現地の人の声を知ることができた。 大学1年生の際、フィリピンでの旅をきっかけに環境問題に目を向けるようになった。フィリピンで大量のゴミ山を目の当たりにし、この事実を知っている人が行動...
溶液のシミュレーションと技術者の素養
イシモト(徳島大学/ 徳島県立城南高等学校)
...ィングがあり、そこではそれぞれの1週間の研究成果を聞くのだが、ここでは知らない技術や知らなかった環境問題を知る経験にもなった。
・私生活
住んでいたのは地下鉄で20分くらいの駅周辺である。台湾...
「世界一乾いた国」の水問題解決に向けて
のぐりん(オックスフォード大学大学院/ 東京都立国立高等学校)
...国したのちは、英系コンサルティングファームのサステナビリティコンサルタントとして、日本企業の社会環境問題の取組向上や発展途上国への日系企業の進出支援に取り組む予定です。 (独)日本学生支援機構(JAS...
京都の観光公害を解決したい!
うか(関西大学/ 大阪市立東高校)
...げて地道に周囲を巻き込んでいったことで行動力とコミュにケーション能力が鍛えられた。 留学を通して環境問題に興味を持ったので、IT技術を駆使して世界の環境問題を解決していきたい。また、来年からIT業界で...
文化遺産を活かす持続可能なまちづくりとは
Lena YAMAGUCHI(京都大学/ 京都府立西城陽高等学校)
...な発展目標(SDGs)』が採択されました。その目標の1つである『持続可能なまちづくり』において、環境問題や貧困などの社会問題への対応と並び、世界の文化遺産及び自然遺産の保護・保全の強化という項目が挙げ...
環境教育を佐賀県から発信!
のんちゃん(佐賀大学/ 佐賀県立鳥栖高等学校)
...eague/Luonto-Liitto フィンランド ヘルシンキ 中期(6か月以内) 4か月半 環境問題に関心の低い日本人に危機感を感じ、環境問題と教育に関心の高いフィンランドでの現地視察を留学で行っ...
日本の中古車を届ける国際ディーラーになる
よね(静岡大学/ 愛媛県立松山北高等学校)
...ジェクトとして、現地の大学で日本の「もったいない」精神とSDGsを掛け合わせたイベントを開催し、環境問題に積極的なマレーシアで日本の文化発信を行いました。
具体的には、大学のホールで茶道や着物の着付...
世界一の大学陸上部でコーチ留学
白木 駿佑(福島大学/ 茨城県立土浦湖北高等学校)
...スカッションできるレベルまで到達した。授業外の自習も英語力UPには欠かせなかった。授業の題材には環境問題や政治問題などが取り上げられており、多様な価値観を学ぶことが出来た。
陸上部では、プロチー...
都市や建築に対する意識変化
はるちゃん(東京藝術大学大学院/ 神奈川県立柏陽高等学校)
...相まって、留学した意味を見失いそうになりました。が、課題に取り組むにつれ、欧州出身の教員や学生は環境問題の関心が非常に高いことが分かりました。周囲の人々から影響を受け、今後は建築のデザインだけに留まら...